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时间:2019-05-19
《安徽省蚌埠市2019届高三政治下学期第二次教学质量检查考试试题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、安徽省蚌埠市2019届高三下学期第二次教学质量检查考试文综-政治试题12.2018年7月1日0时起,全国铁路实行了新的列车运行图,16辆长编组时速350公里“复兴号”动车组首次投入运营。调图后,全国铁路“复兴号”动车组日开行数量由114.5对增加到170.5对,可通达23个直辖市、省会城市和自治区首府。这对于沿线风景区的旅游业及其相关产业产生重要影响。图5对京沪高铁带来的影响描述正确的是①甲反映了京沪高铁增加列车对停靠站附近景点客流量的影响②乙反映了京沪高铁增加列车对沿线城市航空业客运流量的影响③丙反映了京沪高铁价格调整对该线路高速铁路客运量的影响④丁反映了京沪高铁价格调整对该线
2、路高速公路客运量的影响A.①②B.②③C.①④D.③④13.表1是2013-2017年我国制造业增加值与高技术制造业增加值的增长情况出现表1所述现象的原因最有可能是①科技投入的转化率明显提高②消费对经济发展起着基础性作用③劳动者的主导作用得到发挥④创新发展注重解决发展动力问题A.①②B.①④C.②③D.③④14.2018年10月11日,在全球股市大幅下跌的背景下,中国财政部在香港发行的美元债券(以美元购买和计息的债券)得到了国际投资者踊跃认购。此次中国政府发行的30亿美元国债分为5年期、10年期、30年期三种,各自的票面利率如图6所示。对此的正确认识是①图6信息表明此次中国政府发
3、行的债券收益一定大于股票收益②国际投资者踊跃认购,表明他们对中国未来经济持续向好的信心③国际投资者认可图6利率安排,表明他们预判人民币对美元升值④中国政府此次发行美元国债为国际投资者提供了更多投资选择15.根据中华人民共和国环境保护税法》,按照“税负平移”的原则,将排污费转换为环保税,现行的排污费由原来中央和地方的1:9分成,调整为全国环保税作为地方财政收入,中央不再参与分成。这一变化产生的传导过程是①完善国家税收制度—优化财政收支结构—实现财政收支平衡②优化税收结构—提高环境污染成本—倒逼高污染企业调整升级③增强政府执法的规范性—督促企业履行环保责任—推进生态文明建设④理顾中央
4、和地方财政分配关系一增加地方财政收入—提高政府调控能力A.①②B.①③C.②④D.③④16.2018年5月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步加强科研诚信建设的若干意见》提出,近年来,我国科研诚信建设在工作机制、制度规范、教育引导、监督惩戒等方面取得了显著成效,但整体上仍处在短板和薄弱环节,违背科研诚信要求的行为时有发生。解决上述问题需要A.公民把遵守法律法规作为自己的政治义务和根本行为准则B.公民积极行使监督权,对科研人员的科研诚信行为进行监督C.公民通过社情民意反映制度,实事求是地反映科研诚信问题D.政府切实履行文化建设的职能,加强对科研人员的诚信教育17.2019
5、年3月5日上午9时,第十三届全国人民代表大会第二次会议在人民大会堂开幕,国务院总理李克强作《政府工作报告》。以下为李克强总理所作政府工作报告开篇部分各位代表:现在,我代表国务院,向大会报告政府工作,请予审议,并请全国政协委员提出意见,据此判断A.人大代表和政协委员代表人民行使国家权力B.全国人大代表能够决定国家的一切重大事务C.我国政府的工作受人民代表大会监督D.审议权是人民代表大会所具有的职权18.2018年8月4日,东盟与中日韩(10+3)外长会议在新加坡举行。回顾20年10+3合作历程,最重要的经验就是应时而动,在历史中前进,在时代中发展。这次会议与会各方一致认为,“10+
6、3”国家应该加强团结,坚定支持贸易自由化,反对贸易保护主义,加快推区域全面经济伙伴关系即RCEP谈判,推动东亚经济共同体建设,维护东亚地区的和平一繁荣。这表明①国家利益的一致性推动着国际间合作的发展②我国是积极推动地区和平与发展的坚定力fi③经济全球化和世界多极化的趋势在深人发展④东亚的国家关系发展呈现合作代替竞争态势A.①③B.①④C.②③D.②④19.蚌埠历史悠久,文化灿烂,是中国古代文明的重要发源地之一。近年来,蚌埠围绕文化引领城市发展,通过一批大项目、大投入,带动文化产业的飞跃,释放出前所未有的活力。花鼓灯嘉年华、湖上升明月、大明文化产业园等,让人清晰地触摸到跨越发展的强
7、劲脉动。这说明①传统文化资源创造性转化促进城市发展②文化与经济的融合发展推动城市发展③优秀传统文化具有超越时空的思想价值④改变文化的传承方式以助推蛛焊振兴A.①②B.②③C.①④D.③④20.2019年1月10日,13部门联合印发《加强中小学生欺凌综合治理方案的实施办法(试行)》,对学生欺凌事件的种类和适用做出了明确规定。其中给他人起侮辱性绰号、在社交媒体上发表贬低或者侮辱他人人格言论等列入情节轻微的一般欺凌事件。学校对于屡教不改或者情节恶劣的严重欺凌事件中的欺凌者,在批评的同时
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