天津市静海县第一中学2019届高三地理12月学生学业能力调研试卷（含解析）

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1、静海一中2018-2019第一学期高三地理（12月）学生学业能力调研试卷1.本试卷分第Ⅰ卷基础题（80分）和第Ⅱ卷提高题（20分）两部分，共100分。2.试卷书写规范工整，卷面整洁清楚，酌情减2-3分，并计入总分。第Ⅰ卷基础题（共80分）一、选择题:（每小题1分，共20分）读我国某地2017年高考时间(北京时间)安排表，回答下列各小题。1.2017年高考期间()A.太阳直射点南移B.地球公转速度加快C.悉尼正午太阳高度减小D.北京昼长减小2.6月7日语文科考试结束时，朔州某中学门口指挥交通的交警恰好位于树荫下，其位置最可能类似于上右图中的(　　)A.①位

2、置B.②位置C.③位置D.④位置【答案】1.C2.A【解析】本题主要考查地球运动的有关知识，意在考查学生知识迁移及运用能力，总体难度不大。【1题详解】由材料可知，高考时间在每年的6月7日-8日，此时太阳直射点位于赤道与北回归线之间，且向北移动，A错。地球公转速度在近日点最快，时间为1月初，远日点最慢，大约在7月初，高考期间，地球公转速度逐渐变慢，B错。由于悉尼位于南半球，太阳直射点北移，所以悉尼的正午太阳高度减小，C对。北京位于北半球，随着太阳直射点北移，北半球各地昼长变长，在夏至日（6月22日）昼长达最长，此时北京的昼逐渐增长，D错。故选C。【2题详解

3、】由材料可知，语文考试结束时间为北京时间的11:30分，朔州位于北京西侧，其地方时在11:30以前，而地方时12点，太阳位于正南方向，而此时太阳应位于东南方位，树荫应位于西北方位，而交警位于树荫下，所以其位置应位于图中①位置，故选A。地膜覆盖是一种现代农业生产技术，进行地膜覆盖栽培一般都能获得早熟增产的效果其效应表现在增温、保温、保水、保持养分、增加光效和防除病虫害等几个方面。结合下图完成下列小题。3.我国华北地区在春播时进行地膜覆盖可有效地提高地温保障了农作物的正常发芽生长其主要原理是（   ）A.减弱了地面辐射B.增强了大气逆辐射C.增强了太阳辐射的

4、总量D.增强了对太阳辐射的吸收4.山东胶东的一些果农夏季在苹果树下覆盖地膜其主要的作用是A.减弱地面辐射保持地温B.反射太阳辐射降低地温C.反射太阳辐射增加光效D.吸收太阳辐射增加地温【答案】3.A4.C【解析】华北地区在春播时进行地膜覆盖，可有效地提高地温，保障了农作物的正常发芽生长，其主要原理是减弱了地面辐射造成的热量损失。果农夏季在苹果树下覆盖地膜其主要的作用是反射太阳辐射，增加光效，利于苹果着色。【3题详解】我国华北地区在春播时进行地膜覆盖，可有效地提高地温，保障了农作物的正常发芽生长，其主要原理是减弱了地面辐射造成的热量损失，A对。地膜不能增强

5、大气逆辐射、太阳辐射，B、C错。地膜不能改变对太阳辐射的吸收，D错。故选A。【4题详解】山东胶东的一些果农夏季在苹果树下覆盖地膜其主要的作用是反射太阳辐射，增加光效，利于苹果着色，C对，D错。减弱地面辐射不是主要作用，反光膜不能保持地温，A、B错。故选C。河南某中学气象兴趣小组，根据亚欧大陆局部地面等压线分布形势图，探究该省秋末冬初天气变化状况。据此完成下列小题。5.根据上图，学生绘制了四幅安徽省天气要素变化图，最接近实际状况的是(　　)A.B.C.D.6.该气象兴趣小组预报了安徽省未来两天天气状况，其预报结果最可能出现的是(　　)A.皖北地区可能受寒潮

6、影响B.苏北地区可吸入颗粒物空气污染指数增加C.皖南地区滑坡、泥石流地质灾害危险等级较高D.江淮地区出现狂风、暴雨、冰雹等强对流天气【答案】5.B6.A【解析】【分析】本题主要考查常见的天气系统，等值线图的判读、地理图表的判读、常见天气系统的特点及其影响。基础是等压线图的判读，难度一般。【5题详解】根据图中等压线分布形势结合图中天气系统图例可知，图中锋线地区两侧气团物理性质差异大，南部等压线较为稀疏，风力小，D错；图中显示此时安徽省北部受冷锋系统影响，暖气团被迫沿锋面爬升，水汽凝结形成云雨天气，锋线北侧云量多，A错；由于安徽省北部受冷气团控制，温度低，气

7、压高；南部受暖气团控制，温度高，气压低，B对、C错。故选B。【6题详解】冷锋过境后，天气转晴，农作物易受低温冻害影响，A对。根据冷锋符号可知，冷空气不断南移，安徽南部将要受冷锋影响；冷锋过境易产生云雨天气，对空气起净化作用，可吸入颗粒物减少，B错；根据安徽省地形特点可知，皖北地区以平原地形为主，滑坡、泥石流灾害少，C错；江淮等中纬度地区秋末冬初不会形成强对流天气，D错。故选A。【点睛】注意掌握以下内容：①根据等压线的排列和数值——推断气压场类型高压、低压、高压脊、低压槽、鞍部；②判断风向③分析天气变化。判读规律：①等压线的排列和数值：低压中心——类似于等

8、高线图中的盆地（中心为上升气流）；高压中心——类似于等高线图中的山顶（中心为下沉