三年级英语上册unit1hello教案人教pep

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1、Unit1Hellol单元整体分析本单元是义务教育人教版(pep)小学英语教科书三年级上册第一单元。单元主题为Hello!(你好)。从这个学期起,学生开始正式学习英语这门语言、学科,他们要从这个单元学会如何用英语同新同学见面打招呼、自我介绍以及道别。单元主情景图展示了本套教材的六个主人公:Mike,WuYifan,ChenJie,Sarah,MissWhite,John,以及两个卡通动物朋友:Zoom,Zip。新学年开始了,他们在互相打招呼,做自我介绍或道别。本单元共分A、B、C三部分。A部分共三页,分三课时。第一课时为情景对话和练习部分。MissWhite(怀特老

2、师)在同这个学期的新同学们打招呼并介绍自己,引出本课时用于介绍自己的句式:I’m...以及打招呼用语:Hello!Hi!Let’splay(玩一玩)部分提供了一个课堂游戏活动,两个学生头戴教材主人公的头饰在做自我介绍。希望学生可以通过这样的角色饰演达到操练重点句式的目的。第二课时为重点词汇和重点句型呈现,Zoom和Zip带领大家认识文具类词汇:ruler,eraser,pencil,crayon,以及表示自己拥有某物的句式:Ihavea/an...并通过韵句:Ihavearuler.Me,too.来进一步巩固重点单词和句型。第三课时为字母学习,通过字母歌,初步接触英

3、语的二十六个字母,并在找一找活动中熟悉二十六个字母的字形。B部分共四页,分两课时。第一课时仍然呈现情景对话和练习。Mike和John在互相询问姓名,并在下课后向MissWhite道别。在这个过程中呈现询问他人姓名及其回答的句式:What’syourname?Mynameis...和道别时的用语:Goodbye!Bye!之后Let’splay环节中,学生通过变换姓名进行句式操练活动。第二课时呈现文具类重点单词bag,pen,pencilbox,book。之后通过一个指令性活动来使学生进一步熟悉新授词汇。之后的阅读练习、听一听标序号和连线的练习以及歌曲都用来巩固练习本课

4、的重点词汇及句型,与C部分合为一个课时。C部分为故事阅读课时,故事的主人公是我们的卡通动物朋友Zoom和Zip。在这个故事里,两个可爱的小动物做了自我介绍,开始了和同学们一起玩耍、学习的时光。通过有趣的故事阅读,学生会进一步熟悉如何打招呼和介绍自己,并在阅读中扩大语言输入,逐步适应文本的阅读。l单元教学目标µ知识目标:1.词汇:学生能够听、说、认读单词:ruler,pencil,eraser,crayon,bag,pen,pencil,box,book2.句型结构:能够听懂、会说句型Hello!/Hi!I’m...What’syourname?Mynameis...

5、Goodbye./Bye.3.字母与语音:能够按顺序说出26个字母µ能力目标1.能够在真实或模拟的情景中运用句型Hello!Hi!与别人打招呼2.能够在情景中运用句型I’m...来介绍自己3.能够在情境中运用句型What’syourname?询问别人的姓名,用Mynameis...来回应别人的询问4.会唱英语歌曲“ABCSong”(字母歌)µ情感态度、学习策略、文化意识目标1.能够用英语同别人打招呼,大方地介绍自己2.渗透爱惜文具、热爱学习的情感教育3.能够建立单词音、形、义之间的联系,整体学习单词l教学重难点µ教学重点1.能够听、说、认读单词:ruler,penc

6、il,eraser,crayon,bag,pen,pencil,box,book2.能够听懂、会说句型Hello!/Hi!I’m...What’syourname?Mynameis...Goodbye./Bye.3.能够按顺序说出26个字母µ教学难点1.能够在真实或模拟的情景中运用句型Hello!Hi!与别人打招呼2.能够在情景中运用句型I’m...来介绍自己3.能够在情境中运用句型What’syourname?询问别人的姓名,用Mynameis...来回应别人的询问l教学方法游戏教学法、多媒体辅助教学法、TPRl教学时间本单元教学用时两周,建议使用六课时完成教学任

7、务。第一课时:A.Let’stalk.Let’splay.第二课时:A.Let’slearn.Let’schant.第三课时:A.Let’ssing.Let’sfindout.第四课时:B.Let’stalk.Let’splay.第五课时:B.Let’slearn.Let’sdo.第六课时:B.Starttoread.Let’scheck.Let’ssing.C.Storytime.l知识视窗一、国外常见的打招呼用语除了特别口语化的Hello!Hi!之外,国外日常生活最常用的打招呼用语并不是我们在教材中常见的Howareyou?I’mfine.而是下面的一些句子

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