(新课改省份专用)2020版高考生物一轮复习第七单元第二讲染色体变异讲义(含解析)

(新课改省份专用)2020版高考生物一轮复习第七单元第二讲染色体变异讲义(含解析)

ID:37212375

大小:1.08 MB

页数:22页

时间:2019-05-19

(新课改省份专用)2020版高考生物一轮复习第七单元第二讲染色体变异讲义(含解析)_第1页
(新课改省份专用)2020版高考生物一轮复习第七单元第二讲染色体变异讲义(含解析)_第2页
(新课改省份专用)2020版高考生物一轮复习第七单元第二讲染色体变异讲义(含解析)_第3页
(新课改省份专用)2020版高考生物一轮复习第七单元第二讲染色体变异讲义(含解析)_第4页
(新课改省份专用)2020版高考生物一轮复习第七单元第二讲染色体变异讲义(含解析)_第5页
资源描述:

《(新课改省份专用)2020版高考生物一轮复习第七单元第二讲染色体变异讲义(含解析)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、染色体变异知识体系——定内容核心素养——定能力生命观念通过对染色体变异基本原理及其在生物学中意义的理解,建立起进化与适应的观点理性思维通过三种可遗传变异的比较,培养归纳与概括能力探科学究通过低温诱导植物染色体数目的变化、生物变异类型的判断与实验探究,培养实验设计及结果分析的能力考点一 染色体结构变异[重难深化类][基础自测]1.判断下列叙述的正误(1)染色体片段的缺失和重复必然导致基因种类的变化(×)(2)染色体片段的倒位和易位必然导致基因排列顺序的变化(√)(3)染色体增加某一片段可提高基因表达水平,是有利变异(×)(4)染色体缺失有利于隐性基因表达,可提高个体的生存能力(

2、×)(5)染色体易位不改变基因数量,对个体性状不会产生影响(×)2.观察下列图示,填出变异类型(1)甲、乙、丙、丁所示变异类型分别属于缺失、重复、倒位、基因突变。(2)可在显微镜下观察到的是甲、乙、丙。(3)基因数目和排列顺序未变化的是。图解分析染色体结构的变异类型图解变异个体染色体组成显微观察的联会异常缺失重复易位位倒[对点落实]1.下列关于染色体变异的叙述,错误的是(  )A.染色体变异通常都可用光学显微镜观察到B.染色体结构的改变会使染色体上的基因数目或排列顺序发生改变C.染色体片段的缺失或重复必然导致基因种类的改变D.染色体之间交换部分片段不一定属于染色体结构变异解析

3、:选C 染色体的数目变异和结构变异在光学显微镜下都可观察到;染色体结构变异中的倒位和易位可使基因的排列顺序发生改变,缺失或重复能使基因的数目发生改变;染色体片段的缺失能导致基因缺失,可能使基因种类发生改变,但重复不会使基因的种类发生改变;若染色体之间的交换发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间,则属于基因重组,不属于染色体结构变异。2.(2018·浙江11月选考单科卷)某种染色体的结构变异如图所示。下列叙述正确的是(  )A.细胞染色体片段发生了颠倒B.染色体发生了断裂和重新组合C.该变异是由染色单体分离异常所致D.细胞中遗传物质出现了重复和缺失解析:选B 倒位才会发生染色体片

4、段颠倒,而且只涉及一条染色体的异常;发生在非同源染色体间的染色体片段互换为染色体畸变(变异)中的易位,发生易位时,染色体断裂后会重新组合;染色单体分离异常导致染色体数目畸变(变异),与染色体结构无关;发生易位并没有导致染色体片段数量的变化,因而不会出现遗传物质的重复和缺失。1.染色体结构变异与基因突变的判断2.易位与交叉互换的区别项目染色体易位交叉互换图解位置发生于非同源染色体之间发生于同源染色体的非姐妹染色单体之间原理染色体结构变异基因重组观察可在显微镜下观察到在显微镜下观察不到[对点落实]3.(2015·海南高考)关于基因突变和染色体结构变异的叙述,正确的是(  )A.基

5、因突变都会导致染色体结构变异B.基因突变与染色体结构变异都导致个体表现型改变C.基因突变与染色体结构变异都导致碱基序列的改变D.基因突变与染色体结构变异通常都用光学显微镜观察解析:选C 基因突变不会导致染色体结构变异;基因突变不一定会导致个体表现型改变;基因突变与染色体结构变异都导致碱基序列的改变;基因突变在光学显微镜下不能观察到,染色体结构变异可用光学显微镜观察到。4.图①②③④分别表示不同的变异类型,其中图③中的基因2由基因1变异而来。下列有关说法正确的是(  )A.图①②都表示易位,发生在减数分裂的四分体时期B.图③中的变异属于染色体结构变异中的缺失C.图④中的变异属于

6、染色体结构变异中的缺失或重复D.图中4种变异能够遗传的是①③解析:选C 图①表示交叉互换(导致基因重组),发生在减数分裂的四分体时期;图②的交换发生在非同源染色体间,属于染色体结构变异中的易位,不一定发生在减数分裂的四分体时期;图③中碱基对发生缺失,属于基因突变;图④中弯曲的部位表示在其同源染色体上没有配对的片段,上面的一条染色体比下面的长,可能是上面的染色体重复了一段,或下面的染色体缺失了一段;基因突变、基因重组和染色体变异都是可遗传的变异,所以图中4种变异都能够遗传。[类题通法]利用“还原法”判断模式图中的变异类型在判断模式图中的变异类型时,可利用将变异后的图形还原或分开

7、的方法予以判断,图示如下:考点二 染色体数目变异[基础识记类]1.类型类型实例个别染色体的增减21三体综合征以染色体组形式成倍增减三倍体无子西瓜2.染色体组(1)组成如图中雄果蝇体细胞染色体中的一个染色体组可表示为:Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y。(2)组成特点:①形态上:细胞中的一组非同源染色体,在形态和功能上各不相同。②功能上:控制生物生长、发育、遗传和变异的一组染色体。3.单倍体、二倍体和多倍体项目单倍体二倍体多倍体发育起点配子受精卵受精卵特点①植株弱小②高度不育正常植株①茎秆粗壮②叶、果实、种子

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。