2014年思想品德《中考指南》熟记知识点

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1、2014年思想品德《中考指南》熟记知识点道德篇一、心中有杆秤（一）追求公平1.公平是相对的2.我们一方面要努力追求公平，另一方面要学会接受，学会宽容，学会泰然处之。（二）维护正义1.维护正义的基本要求：一方面不要侵犯他人的基本权利；另一方面是面对不良社会现象，勇敢地加以制止。2.维护正义是每一个社会成员的道德义务。（三）明辨是非判断是非的依据是法律和道德的要求。二、学会合作、直面竞争1.各种竞争归根到底是人的竞争。2.合作坚持公平公正的原则。3.竞争是现代社会存在的突出特征。4.竞争的“利”：能激发个人潜能，培养进取

2、心，锻炼人的意志力，促进个人全面发展；竞争能增强集体的凝聚力和战斗力；增强企业活力，增强创新能力，提高经济效益。5.如何正确参与竞争？（1）树立正确的竞争观念（2）审时度势、扬长避短（3）相互理解，相互宽容（4）正确认识和处理合作与竞争的关系三、诚信1.诚实守信品质的基本要求是说老实话，做老实事。2.为何强调诚信？(诚信的价值)诚信是：（1）中华民族的传统美德（2）为人处事的基本准则（3）公民职业道德的基本要求（4）是市场经济健康发展的重要保证3．如何做一个诚信的人？（1）对人守信（2）对事负责（3）说老实话四、对自

3、己行为负责，做一个负责任的公民1．行为从性质上，分合法行为和非法行为。在法律上，人的行为有作为和不作为两种2.行为和后果的关系是具有一致性，有行为就会有后果，某种后果一定是由某些行为引起的。3．公民如何正确行使权利和自由？（1）不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利（前提）。（2）不得超越宪法和法律的规定。第11页共11页4．如何对自己的行为负责？（1）行动前：对行为进行预见和选择。（2）行为过程中：及时调控。（3）行为后：对行为后果的自省及自觉承担相应的责任。5．如何做一个负责任的公民？（1

4、）首先是对自己负责的人。一个人要得到别人的尊重，首先要尊重别人。（2）必须掌握一定的知识，有能力才能负责。五、理想1．一个人全部理想的归宿和基础是社会理想。2．各族人民的共同理想是建设中国特色社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。3．时代赋予当代青年的崇高使命是为实现中华民族的伟大复兴而贡献青春。4．实现理想的根本途径是艰苦奋斗。5．发扬艰苦奋斗精神并不是提倡过苦日子，要坚持与时俱进，艰苦奋斗永远不会过时。5．我国经济社会发展的第一资源是人才资源。成才的关键是在于自己的勤奋努力。6．中国

5、梦是指实现全面建成小康社会和社会主义现代化，实现中华民族的伟大复兴。实现中国梦需弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。实现中国梦应走中国特色社会主义道路。依靠的力量是全国各族人民。7．树立怎样的正确职业观？（1）中华民族的伟大复兴需要不同层次的人才。（2）各行各业都需要人才，都能出人才。（3）每个人都可以在本职岗位上尽自己的社会责任，实现自己的人生价值。心理篇一、正确认识和评价自己1．正确认识和评价自己的关键是实事求是。2．正确认识自己的方法有：自我观察、自我反省、相互比较等。二、自信伴我成功、

6、立身需要自尊自信伴我成功。自尊心是前进的动力，是成才和成功者必备的心理品质，有了自尊，就会有一种奋发向上的精神。（自信＼自尊的意义）三、习惯1．习惯对人的影响有哪些？①习惯对人的身体、思维、行为等产生各种各样的影响。很大程度上决定着一个人的工作效率和生活质量。②好习惯有利于我们的身心健康，坏习惯则会妨碍我们的健康成长。2．好习惯有：有计划消费、勤于劳动、节约时间等。3．习惯养成的关键期是青少年。4．怎样培养良好的习惯？第11页共11页（1）有完善可行的计划；（2）必须要有毅力；（3）必须改掉坏习惯；（4）必须要有实际

7、行动四、积极的生活态度1．自理能力不是自发产生的，要有意识的培养。2．中学生学会自理主要包括两方面的内容：一是要提高基本的生活自理能力；二是要提高自主安排和计划生活的能力。3．如何培养自理能力？（1）克服依赖心理（2）掌握一些必要的生活技能（3）寻找独立锻炼的机会（4）需要父母的帮助与监护4．如何保持乐观的心态？（讲出三点即可）（1）认识到每个人的心态都是自己的选择（2）要正确看待生活中的不如意（3）要借助运动以保持健康（4）要正确看待生活中的不如意（5）要学会“爱”别人，宽容别人。五、优良的意志品质1．良好的意志品

8、质具有哪些特征？自觉性、果断性、坚忍性、自制性。2．坚强意志的意义有哪些？（1）坚强意志能充分激发人的潜能（2）坚强意志是行动的强大推动力。（3）坚强意志是克服困难、获得成功的必要条件。3．如何磨砺坚强意志？（熟记2～3点，理解和运用）（1）从小事做起，持之以恒（2）主动迎接挑战，在实践中锻炼意志品质（3）做自己不感兴趣却有长远意义的事（4）制