建筑工程技术专科专业人才培养方案

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1、建筑工程技术专科专业人才培养方案一、专业培养目标本专业培养具有建筑工程技术专业的基础理论和基本技能,面向建筑生产一线需要的高级工程技术应用型人才。毕业后可到企事业单位从事建筑施工、管理、工程预决算、科学研究等方面的技术工作。二、培养规格要求培养具备施工技术、施工管理、工程造价等方面的理论知识,获得注册建造工程师、造价工程师的基本训练,同时具有较强的技术应用和实践创新能力,具备良好的综合素质。毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质:(一)具有基本的人文社会科学理论知识和素养;(二)具有一定的自然科学基础;

2、具有专业必需的数学、力学及计算机的基本理论知识;(三)具有建筑制图、建筑材料、建筑构造、建筑结构、建筑施工、工程造价等方面的基本理论和专业知识;(四)具有正确识读、绘制施工图和参与图纸会审,检测使用建筑材料,结构构件分析以及较强的施工现场组织和管理的能力;(五)具有注册建造工程师、造价工程师等职业技能素质。三、主干学科土木工程、力学。四、专业主要课程建筑制图、工程测量、结构力学、房屋建筑学、钢筋混凝土结构与砌体结构、地基与基础、钢结构、建筑工程施工、建筑工程概预算。五、主要实践性教学环节建筑制图大型作业、

3、建筑材料检测、房屋建筑学课程设计、认识实习、工程测量实习、钢筋混凝土结构课程设计、基础工程课程设计、建筑工程概预算课程设计、平法识图实训、专业实习、建筑CAD实训、结构CAD实训、概预算软件实训、施工组织实训、毕业设计(论文)。六、修业年限学制三年,修业年限3-5年。七、毕业学分具体要求总学分必修课学分专业选修课学分公共选修课学分实践环节学分课外学分127.568.560458八、教学计划各类附表1、课堂教学课程设置与安排表附表1:通识教育必修课程课程名称课程编号教学学时学分考核方法按学期分配(周学时)合

4、计理论实验实训、课外一二三四五六思想道德修养与法律基础MoralCultivationandBasicsofLawZ1410001148320163T4毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论IntroductiontoMaoZedongThoughtandSocialismwithChineseCharacteristicsZ1410002264400244E4高等数学ⅠAdvancedMathematicsⅠZ111000116464004E6高等数学ⅡAdvancedMathematicsⅡZ111

5、000223232002E4大学英语ⅠCollegeEnglishⅠZ1010001164480164E4大学英语ⅡCollegeEnglishⅡZ1010002264480164E4体育ⅠPhysicalEducationⅠZ131000112424001T2体育ⅡPhysicalEducationⅡZ131000222828001T2体育ⅢPhysicalEducationⅢZ131000332828001T2计算机应用基础ABasicsofComputerProgrammingAZ041000113

6、203202E4军事理论MilitaryTheoryZ171000101616001大学生职业发展与就业指导(学业指导)OccupationalplanandcareerGuidanceZ1810001032160161形势与政策WorldAffairsandStatePolicyZ141000301212001T小计50838832882920142000附表2学科基础必修课程课程名称课程编号教学学时学分考核方法按学期分配(周学时)合计理论实验实践一二三四五六工程力学EngineeringMechani

7、csZ062000127266604.5T6工程测量AEngineeringSurveyingAZ0620003040281202.5E4结构力学AStructuralMechanicsAZ062210334846203T4建筑材料ArchitecturalMaterialZ062000402424001.5T6(后)建筑制图ArchitecturalGraphicsZ062000715656003.5E6小计24022020015668000附表3专业必修课程课程名称课程编号教学学时学分考核方法按学期分

8、配(周学时)合计理论实验实训、课外一二三四五六房屋建筑学BuildingConstructionZ063210124848003E6(前)钢筋混凝土结构与砌体结构ConcreteStructuresandMasonryStructuralZ063210238080005T8钢结构SteelStructureZ063210344040002.5T4建筑工程施工BuildingConstructionZ06321044848400

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