二年级上册第四单元试卷

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1、二年级上册第四单元测试卷1．我能写好读拼音，写词语。（8分）2．我会换换偏旁组成新字，再组词（6分）抬---（）（）漂---（）（）颗---（）（）吸---（）（）挂---（）（）错---（）（）3．我会比比一比，再组词（8分）抬（）吸（）沿（）饱（）治（）极（）铅（）炮（）棵()听()问()候()颗()诉()间()猴()4．在括号里填上合适的词语。（9分）一()狐狸一()风一()牛（）的身体（）的果实（）的旗帜（）的鸽子（）的乐曲（）的日5．照样子做。（6分）小猴子吃起葡萄来。小猴子大口大口地吃起葡萄来。（1）小猴子爬上葡萄架。这么远，箭怎能射

2、的到呢？这么远，箭射不到。（2）叶子上的虫还用治？（3）有几个虫子怕什么？6．选择合适的词。（12分）（1）太热了，我想（）水。（2）他刚跑回来，口（）了。（3）公共汽车上，一名少先队员给老奶奶让（）。（4）我（）完作业就去找你。（5）小明生病了，只能（）躺在床上休息。（6）窗外的雨（）停了。7．根据课文填空。（10分）（1）小柳树的腰(yāo)，树枝，真好看。（2）风娃娃想：做好事(shì)，真容易，只要。（3）尺有所寸有所。（4）徒劳无功，瓜熟蒂落，。8．读课文，回答问题。（12分）风娃娃又来到河边，看见许多纤夫正拉着一艘船。他们弯着腰，流着

3、汗，喊着号子，船却走得很慢。他急忙跑过去，对着船帆吹起来。船在水面上飞快地行驶。纤夫们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。（1）这段话共有句话，讲的是风娃娃的事。（2）读画“”的句子，写出表示动作的词语。（3）“急忙”的近义词是（4）读最后一句话，说一说纤夫们为什么“笑”？9．阅读短文，回答问题。(14分）晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐

4、的话，想到益虫的好处，就把它放了。（1）给带点的字选择正确的音节，对的画“——”。蜻蜓（qīnqīng）扇着（shānshàn）乘凉（niángliáng）捉住（zhuōzuō）（2）写出与下面词语意思相近的词语。漂亮——（）喜欢——（）（3）用“”画出描写蜻蜓外形的句子。（4）读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。”这是把蜻蜓的＿＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿＿＿。（5）我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿10．看图写一段通顺的话（15分）参考答案1．帮助还有还书井沿信心青蛙口号弯曲【解析】

5、2．抬---（治）（治理）漂---（飘）（飘浮）颗---（棵）（一棵）吸---（级）（年级）挂---（佳）（佳句）错---（借）（借书）【解析】这一题检查学生词汇的积累以及熟练度。3．抬（抬走）吸（吸取）沿（井沿）饱（吃饱）治（治理）极（积极）铅（铅笔）炮（火炮）棵（一棵）听（听歌）问(问题)候（时候）颗(一颗)诉（告诉）间(中间)猴（猴子）【解析】4．一(只)狐狸一(阵)风一(头)牛（强壮）的身体（诱人）的果实（鲜明）的旗帜（雪白）的鸽子（动听）的乐曲（美好）的日子【解析】这一题是让学生填量词，要注意一只狐狸的“只”易错。解析：填空时，要注意“

6、的”括号内一般是形容词。还可以用：健康的身体喷香的果实火红的旗帜洁白的鸽子幸福的日子。5．（1）小猴子迫不及待的爬上葡萄架。（2）叶子上的虫不用治。（3）有几个虫子不用怕。【解析】6．（1）喝（2）渴（3）座（4）做（5）静静的（6）渐渐地【解析】（1）（2）这一题是要区分形近字。这两个字读音不同，喝读hē渴读kě。（3）（4）这两个字读音相同，意义不同。“座”是名词座位，“做”是动词，从事某项事情。（5）（6）从字义上区分，“静静地”指安静，“渐渐地”指事物慢慢变化。7．（1）细细的绿绿的（2）帮助人们有力气就行（3）短长（4）拔苗助长水到渠成

7、【解析】8．（1）五帮纤夫拉船（2）弯流喊走（3）连忙（4）略【解析】（2）表示动作的词指：表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。仔细读句子，体会词语的意思。这几个“弯、流、喊、走”表示动作。（4）这是一道拓展题，要理解课文内容。风娃娃帮助他们，船在水面上飞快地行驶。他们高兴地笑了。9．（1）qīngshānliángzhuō（2）漂亮——（美丽）喜欢——（喜爱）（3）两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着（4）眼珠小玻璃球（5）它是益虫想到益虫的益处【解析】（3）答案在第一自然段，认真读就能发现。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球

8、，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着10．学生发挥想象，按一定的顺序写下来。时间：冬天，地点：公园广场人物：几个小朋友。他们在堆雪人、打雪仗