专题20 光学综合

专题20 光学综合

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1、专题二十光学综合【2011考纲解读】通过《考试大纲》可以知道,光学部分:由几何光学的光的反射和折射与物理光学的光的波动性和微粒性四个部分组成,其中光的反射、折射和光电效应要求属Ⅱ级要求(即:对所列知识要理解其确切含义及与其他知识的联系,能够进行叙述和解释,并能在实际问题的分析、综合、推理和判断等过程中运用)。从试题以选择题的形式为主,复习过程中,必须注意强化基础知识记忆理解、加强高考热点的针对训练。【2011高考预测】值得说明的,对高考试题的研究分析有以下五个目的:①对几年高考试题的整体研究——找出它们的共性;②对近年高考试题的研究——找出高考发展趋势;③相同高考试题的对比研究——

2、找它们的变化;④不同高考题型分类研究——找出它们的差别;⑤对各省高考试题集中研究——找出新意、找出动态。【专题解读】考点1光的直线传播(1)光的传播:光在同一种均匀介质中沿直线传播.小孔成像、影子、日食、月食等光现象都是光沿直线传播的结果.光在真空中的速度c=3×108m/s,在其他介质中的速度都小于C.(2)本影和半影:点光源在物体背后形成的影区是完全黑暗的,属于本影区.如果不是点光源,则在物体背后形成的影区将有所不同.如图13—32—1所示,A区域中日光灯发的光完全射不到,属于本影区.B、c、D区域只能受到部分光线的照射,属于半影区.日食和月食的成因就可利用上图加以简单的说明:

3、若日光灯相当于太阳,遮光板相当于月亮,则当地球上的人位于A区域时看到的就是日全食;位于B、D区域时看到的就是日偏食;位于c区域时看到的则是日环食.考点2反射定律(1)反射光线跟入射光线和法线在同一平面内.(2)反射光线和入射光线分居法线两侧.(3)反射角等于入射角.注意:①光的反射现象中,光路可逆;②镜面反射和漫反射都遵循反射定律.考点3利用平面镜成像规律作图(拓展考点)(1)平面镜成像的特点:[来源:学,科,网]平面镜成正立、等大、虚像,像到镜的距离等于物到镜的距离,物点与对应的像点的连线与平面镜垂直.物、像关于镜面对称.虚像不是实际光线相交而成的,而是反射光线反向延长线的交点,

4、只能用眼观察到,不能成在光屏上,也不能使照相机底片感光.(2)根据平面镜成像规律准确作图.(3)有障碍物确定观察范围时,确定边界光线是关键.作图时一般要应用对称法确定出像的位置,而后再完成光路.考点4平面镜改变光路的应用(实际应用考点)(1)若光线的人射角为θ,则经平面镜反射后光的传播方向改变φ=180O-2θ(如图13—32—12).(2)在人射光线方向不变时,平面镜转过θ角,反射光线同方向转过2θ(如图13—32—13).(3)两平面镜夹角θ小于90o时,第二次反射光线与第一次入射光线的夹角妒等于平面镜夹角θ的2倍,即9—2θ(如图13—32—14)(请自己证明).推论一:当θ

5、=90o时,第2次反射的光与第1次入射的光平行(如图13—32—15).推论二:当θ=60o时,若第一次入射的光与一平面镜平行,则第二次反射光平行于另一平面镜(如图13—32—16).推论三:当θ=Oo时,即两平行的平面镜,可以将入射光线交替地平行反射出(如图13—32—17).考点5.折射定律当光从一种介质射向另一种介质时,传播方向一般要发生改变,入射角的正弦与折射角的正弦的比值为一常数,即(1)折射率是用光线从真空斜射入介质,入射角正弦与折射角正弦之比定义的,由于光路可逆,入射角、折射角随光路可逆而“换位”,因此,在应用时折射率可记忆为(真空角为真空中光线与法线夹角,介质角为介

6、质中的光线与法线夹角)(2)折射率大小不仅反映了介质对光的折射本领,也反映了光在介质中传播速度的大小(3)折射率与光速及波长的关系:光从真空进入介质时,频率不变,速度减小,波长变短.由分别为光在真空中和介质中的波长)可知,在同一种介质中,频率较高的光,速率较小,波长较短.考点6.光的全反射和临界角(1)全反射:光从光密介质射入光疏介质时,在界面处一部分光被反射回原介质中,一部分光被折射到另一种介质中,随着入射角的增大,折射角逐渐增大,且折射光线越来越弱,反射光线越来越强,当入射角增大到某一角度,使折射角达到90o,折射光线完全消失,只剩下反射光线,这种现象叫做全反射.(2)全反射的

7、条件:①光从光密介质进入光疏介质;②入射角大于或等于I临界角.(3)临界角:折射角等于90o时的入射角,某种介质的临界角用计算.(4)分析光的全反射的方法:①画出恰好发生全反射的光路;②利用几何知识分析线、角关系,找出临界角;③以刚好发生全反射的光线为比较对象来判断光路是否发生全反射,从而画出其他光线的光路图.考点7.三棱镜光的色散(1)三棱镜:横截面为三角形的三棱柱透明体为三棱镜.玻璃棱镜有使光线向底部偏折的作用.等腰直角三棱镜为全反射三棱镜.(2)光的色散:白光通

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