九年级人教版英语全册Unit5A（Grammar)）

《九年级人教版英语全册Unit5A（Grammar)）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、章节名称Unit5　Whataretheshirtsmadeof?SectionA(GrammarFocus)编号1课型Grammar备课人唐朝友上课时间2016.10.26课标要求本单元学生要达到的读、写技能：1.能连贯、流畅地朗读句子。2.学生对本单元所学的语法知识能够熟练运用、归纳小结。教材分析本部分语法内容整理了本单元被动语态的一般现在时用法，包括陈述句、一般疑问句、特殊疑问句及回答。4a活动突破重点，即被动语态的结构be+done,这一练习既关注语言形式，也关注被动语态的表意功能。4b活动是将主

2、动语态改为被动语态，旨在突破难点，让学生比较两种语态不同结构和表意功能。4c以对话形式重现本单元所学的语言知识，让学生通过阅读和口头操练巩固所学语言，并将其转变成语言运用能力。语法难点是被动语态的结构及其表意功能。其结构涉及的不规则动词的过去分词也是难点之一。学情分析本单元GrammarFocus整理了本单元被动语态的一般现在时用法，包括陈述句、一般疑问句、特殊疑问句及回答。被动语态的结构对于中国学生来说是个难点，他们不是忘了be动词，就是遗漏动词后面的ed，特别是不规则动词的过去分词，学生更是容易忘记。

3、即使他们听懂、理解了，但运用意识很薄弱。因此，在教学中必须创设各种不同的语境进行训练。课时目标课时教学目标：1.语言知识目标：1）Keywordsandphrases：boss，Germany，surface，material，traffic，postman，cap，glove2）Keysentences：(1)Areyourshirtsmadeofcotton？Yes，theyare.AndtheyweremadeintheUS.(2)What'sthemodelplanemadeof？It'smade

4、ofusedwoodandglass.(3)WhereisteaproducedinChina？It'sproducedinmanydifferentareas.(4)Howisteaproduced？Teaplantsaregrownonthesidesofmountains.Whentheleavesareready，theyarepickedbyhandandthenaresentforprocessing.2.能力目标：1）进一步学会谈论产品是由什么制的以及它们在哪儿制造的。2）学习掌握被动语态的

5、用法。3）通过练习，学会总结与归纳相应的知识点。3情感态度价值观目标：通过本课时的学习，鼓励学生在生活中应多注意观察；通过练习，比较英汉语言的不同，引导他们以积极的姿态学习不同的文化。教学重点教学重点：1.学会本课时重点词汇:boss，Germany，surface，material，traffic，postman，cap，glove2.重点句型:(1)Areyourshirtsmadeofcotton？Yes，theyare.AndtheyweremadeintheUS.(2)What'sthemode

6、lplanemadeof？It'smadeofusedwoodandglass.(3)WhereisteaproducedinChina？It'sproducedinmanydifferentareas.(4)Howisteaproduced？Teaplantsaregrownonthesidesofmountains.Whentheleavesareready，theyarepickedbyhandandthenaresentforprocessing.教学难点教学难点：学习掌握被动语态的结构和表意功能

7、。提炼的课题Accordingtodesigningsometasks,trainstudents’HowtousePassiveVoice.教学过程教学环节教学内容及师生活动设计意图媒体选择分析LeadinShowpicturestoSsandpracticeLookatthepicturesandworkinpairs为引入新课做铺垫类型:t,w作用:b使用:a来源:z,x时间3NewwordsReadnewwordsCheckonebyone训练学生快速的读与记类型:t,w作用:b使用:a来源:z,

8、x时间3Practice1.Showthepicture,askandanswer2.Dosomeexercises.3.Takedownnotes归纳所学，联系新授类型:t,w作用:f.g使用:e来源:z,x时间6GrammarFocus1.Readandthinkfirst.2.FindthePassiveVoice.3.Dotheexercises.培养阅读中找关键信息的能力类型:t,w作用:f.g使用:e来源:z,x时