主题班会的设计与构思

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1、主题班会的设计与构思陆时荣（都匀市第二高级职业中学）主题班会是班主任对学生进行思想政治教育的重要手段之一。一次思想健康、组织得当、内容充实、生动活泼并具有时代意义的主题班会，不仅能促进学生良好的思想品德的形成，而且能够激发学生对所学专业的学习愿望。我今年5月在接受任务，担当广告设计班的班主任后，我对该班如何结合时事政治、思想教育工作，结合学生的专业和班级的管理工作，开好主题班会进行了以下的设计与构思。结合学生思想实际，围绕《学校德育工作计划》设计主题班会广告班是一个2005级与2006级合并的班级，本学期开学初，通过对学生的摸底调查、分析，我发现我们这个班的学生有如下特点：一是有理想，但不

2、成熟、稳定。这部分学生大多是参加高中升学考试后落选的；二是思想波动、随波逐流，没有参加中考看到别人报读职高，报着试一试心理报名入学，带有盲目性；三是迫于家长压力，处于无奈就读职高，他们思想散漫，自由主义，缺乏组织纪律观念，没有集体荣誉感；四是曾参加过社会打工实践，深感知识贫乏。属于“书到用时方恨少”者，他们学习努力，但苦于基础差，有时带有自卑感；五是家居城市，毕业后无事可做，在社会上混过一年半载者（这是少部分学生），他们好交友，重江湖义气，感情用事，骄横，沾沾自喜，女生则表现为娇气傲慢。针对学生的这些思想特征，我围绕学校德育工作计划，确定了班级思想政治教育的两个着眼点：一是对学生着眼于思想

3、基础教育、道德素质教育，把思想教育与职业道德教育结合起来，既让学生学会做人，又让学生学会怎样做一个合格的专业人员；二是着眼于建立团结友爱、奋发向上、有强烈集体荣誊感的班集体和班风。于是在开学初的九月份，我设计了第一次主题班会“我为班级创文明”。这次主题班会，以座谈会的形式进行，班主任在这次主题班会中只从思想上去指导、策划。会议完全由班上学生干部自行组织，自行安排，先后有多位同学发了言。有的讲措施，有的提建议，有的表态度，会议显得异常活跃、热烈，每一位同学的发言都博得了一阵阵的掌声，大多数同学得到了锻炼，更多的人受到启迪，整个过程轻松、活泼、愉快，取得了一定的效果，达到了预期的目的，这次主题

4、班后，我们班班风、学风有了良好的转变。二、结合时事政治教育设计主题班会今年10月是中国共产党领导下的中国工农红军长征胜利七十周年，全国各大媒体进行了轰轰烈烈的宣传纪念活动，全国各省市自治区各大城市的企、事业、行政单位、大中专院校都举行了“发扬长征精神，重走长征之路”的教育活动。长征是宣传队，长征是播种机，长征是红军史无前例的伟大创举，在社会主义现代化建设的今天，更需要弘扬“红军不怕远征难，万水千山只等闲”的长征精神。抓住这一契机，我设计了第二次主题班会。10月23日在班上举行了第二次主题班会“爱我中华”演讲会。这次班会由班长主持，共有10位同学上台进行了演讲，围绕爱我中华为主题，他们有的回

5、顾历史，展望未来，有的讴歌革命先辈弘扬革命精神，有的畅谈改革开放巨变，决心拼搏奋起??这是一场生动的爱国主义自我教育的特别班会，是莘莘学子表决心的平台，是一次语言表达能力得以展现的舞台。会场气氛热烈洋溢，情绪高亢激昂。台上台下的同学都受到一次爱国主义的教育，演讲的同学受到了一次陶冶情操的锻炼。三、结合学生好动、爱玩，喜欢模仿、好奇心强等方面特点，设计主题班会学生天生就喜欢玩耍（这是他们这一年龄阶段特有的特征），模仿能力强，有好奇心，有创新的意识，引导得好，将对他们的健康成长有良好的影响。因而，我为其设计了第三次主题班会为“才艺展现5分钟”。让学生利用班会这个平台，尽情展现自己各方面的才华，

6、内容涉及小品，幽默，相声、笑话、唱歌、跳舞、小故事、小魔术、小绝技，猜灯谜、出春联、绕口令等，可以独立进行，也可自由组合。设计之目的是将学生把平时那些低层次的，不健康的低级趣味无聊的谈笑娱乐引导向高层次的健康的、有意义的、正确的轨道来。让他们沐浴校园的阳光，开心每一天，快乐每一天，满意每一天，使他们更加热爱学校，热爱班级，热爱生活，热爱学习，热爱所学专业，多些才艺，多些修养，多准备一些知识，为自己健康茁壮成长打下坚实的基础。四、结合学生所学专业设计主题班会我担任的班级是计算机广告设计专业。班内一些学生对广告设计专业的发展和在市场经济中的作用认识不足，认为微机广告专业无“用武之地”，因而学习

7、的劲头不足，专业思想不牢，针对这一状况，我决定利用主题班会，对学生进行一次职业理想的教育，使学生热爱自己所学专业，提高对专业的认识水平，对所学专业产生光荣感、使命感。因而，第四次主题班会设计为“我为商品做广告”，这次主题班会与前几次比较难度是相当大的，从形式上分为三步走。一是展示自己的“作品”；二是讲解作品构思或创作涵义；三是讲解本作品的具体指向和在市场经济中的作用（效应）。要做好这三步，就迫使学生要学好专业，掌握美术设