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《Unit3-my-father-is-a-writer.lesson16》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、小学英语课堂教学教案课题Unit3Myfatherisawriter.Lesson16一、教学分析内容分析本部分通过询问某人职业的句型来熟练运用表示职业的单词。主要学习表示职业的三种说法，在两个句式中灵活使用表示职业的单词。学情分析大部分同学对职业的询问以及表达方法掌握牢固。二、目标设置教学目标语音知识anactor,aworker,parents,anactress语言技能Whatdoesyourfatherdo?He’sanactor.Whatdoesyourmotherdo?She’saworker.情感态度进一步提高对英语学习的热情，培养更加稳定的学习兴趣。能积极主动地参与课堂活
2、动，在情景对话中大胆开口，主动模仿.学习策略通过观察制服等典型外部特征判断人的职业，利用图片联想帮助记忆各种职业的英语说法。文化意识教学重难点Whatdoesyourfatherdo?He’sanactor.Whatdoesyourmotherdo?She’saworkerIssheanurse?Yes/No!教具职业图片，PPT，录音机。三、教学过程（按Preparation-Presentation-Practice-Production-Summary&Homework流程）教学过程学生活动预设教师活动预设设计意图时间Step1Revision1)趣味搭配连句子游戏：运用本课所学的
3、新的表达方式，滚动复习所学的词汇：A组学生共同列出以前学过的人物词汇：dad,mum,father,mother,brother,sister,uncle,auntB组学生共同列出以前学过的职业词汇：singer,dancer,teacher,farmer,policeman,doctor,writer,driver。然后，两组学生搭配成句,一问一答：A:What'syourdad? B:He'sawriter．A:What'syourmum? B:She'sadancer．1)给予学生们帮助，及时改正他们的错误。复习旧知，充分激发学生学习英语的积极性以及对以往的知识重点。带学生快速
4、进入英语学习氛围5minStep2Presentation1)根据老师的夸张动作猜出这些职业的中文名字，继而接收老师教授的新词：actor,actress,worker。2)仔细观察图片特点，快速记忆。3)师生互练：T：Whatdoesyourmotherdo?S1:Mymotherisadancer.T:Isyourmotheradancer?S1:Yes,sheis.T:whatdoesyourfatherdo?S2:Myfatherisaworker.T:Isyourfatherapoliceman?S2:No,heisn’t.1)做动作猜职业：教师做出一些职业的动作，让学生说出该
5、动作所表示的职业；在很自然的情景中，做出男演员、女演员、工人的动作，引导学生感知新单词：actor,actress,worker。2)给学生3分钟时间，仔细观察课本第30页的三张小图片，结合图片人物的动作和职业特点，快速记忆表示职业的单词。3）师生互练：T：Whatdoesyourmotherdo?S1:Mymotherisadancer.T:Isyourmotheradancer?S1:Yes,sheis.T:whatdoesyour通过做游戏的方法将之前所学的职业单词进行复习，轻松更能吸引学生注意力，调动他们的积极性。再根据图片将本课新知无痕的带入课堂，是学生们没有面对困难的抵触感。
6、10minfatherdo?S2:Myfatherisaworker.T:Isyourfatherapoliceman?S2:No,heisn’t.Step3Practice1)生师互练：S1:Whatdoesyourmotherdo?T:Mymotherisanactress.S1:Isyourmotheranactress?T:Yes,sheis.2)生生互练：S2：Whatdoesyourfatherdo?S3：Myfatherisanactor.S2:Isyourfatherawriter?S3:No,heisn’t.1)生师互练：S1:Whatdoesyourmotherdo?
7、T:Mymotherisanactress.S1:Isyourmotheranactress?T:Yes,sheis.2)生生互练：S2：Whatdoesyourfatherdo?S3：Myfatherisanactor.S2:Isyourfatherawriter?S3:No,heisn’t.由师生练习作为指导，开始生师练习，最后转变为生生练习，通过大量的对话演示，将本课的重点句型反复练习，从而达到巩固的目的。15min教学过程学
