成长档案 (3)

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1、思维类型与认知倾向统计表（表一）学校名称班级三(2)日期2014.8.24序号项目姓名测试结果备注思维类型认知倾向1234 567891011121314151617181920212223242526272829统计（人数）分析型8听觉型2听觉动觉型总体把握型1视觉型5视觉听觉型均衡型12动觉型5动觉视觉型均衡型91、思维类型：A超过13，分析型；B超过13，总体把握型，其他，均衡型2、认知倾向：A超过9，听觉型；B超过9，视觉型；C超过9，动觉型两项超过，混合型（如：视觉-动觉型）；其他，均衡3、本表做出班级和年

2、级各一份。学生学习素质分析表（表五）学生姓名性别年龄所在学校班级分类项目对比值得分发展评价建议个人情况身体21.5生活习惯21.5家庭状况成员文化21经济状况1.50.5家教32社会交往同学21.5教师20.5家长22物理环境家庭21学校31.5情感氛围意志力3.54课堂氛围32.5师长关怀1.50学习过程学习习惯6.55.5教学方法2.50.5学习快乐度3023.5学习风格思维类型≥13均衡型认知倾向≥9均衡型学习成果语文数学英语总体评价：教师年月日本表每个学生一份。认知倾向≥9视觉型学习成果语文数学英语总体评价：

3、教师年月日本表每个学生一份。学生学习素质分析表（表五）学生姓名杨博淇性别男年龄所在学校班级分类项目对比值得分发展评价建议个人情况身体23生活习惯22.5家庭状况成员文化23经济状况1.51家教33社会交往同学20.5教师22.5家长22物理环境家庭23.5学校34情感氛围意志力3.53.5课堂氛围37.5师长关怀1.51.5学习过程学习习惯6.58教学方法2.51学习快乐度3035.5学习风格思维类型≥13均衡型认知倾向≥9听觉型学习成果语文数学英语总体评价：教师年月日本表每个学生一份。