两次世界大战后的世界格局复习导学案

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时间:2019-05-19

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1、两次世界大战后的世界格局复习导学案知识要点回顾:第三课、凡尔赛─华盛顿体系的形成1、巴黎和会及凡尔赛体系的形成:(1)巴黎和会签订了主要条约是《》,其中规定:德国的全部海外殖民地由、、等国家以“委任统治”的名义加以瓜分,并将德国在的全部利益转交给日本。(2)性质:是帝国主义,从《凡尔赛和约》中最能体现出来。(3)凡尔赛体系确立:凡尔赛体系确立了帝国主义在、、统治的新秩序。2、华盛顿会议及其华盛顿体系的建立:(1)华盛顿会议: ①年,参加九国代表签署关于问题的《》。②内容:这个公约宣称尊重中国的主权独立和领土完整,遵守各国在中国的“”、“”的原则。③实质:为在中国的扩

2、张提供了方便。(2)华盛顿体系的确立:它确立了帝国主义在、的统治秩序。3、一战后的国际新格局:通过巴黎和会和华盛顿会议,帝国主义列强建立了“体系”,构成了一战后的国际新格局。第十四课、美国的“冷战”政策以及两极格局的形成:1、为了“遏制”,美国提出了“”政策。2、美苏之间的冷战开始的标志是。3、美国冷战政策的具体表现:①政治上:出台了;②经济上,制定了;③军事上,建立了组织。4、两极格局的形成标志是苏联成立了组织。结束的标志是第十五课、世界政治格局的多极化趋势:1、世界政治格局的演变:随着剧变和的解体,美苏对立的两极格局不复存在,世界暂时形成了“”的局面,2、在新的

3、世界格局中越来越具有决定性的作用。3、当今世界政治格局是第十六课、经济全球化:1、经济全球化的表现是。2、经济全球化的影响:课堂练习:选择题:1.确立了帝国主义在欧洲、西亚和非洲统治秩序的是( )A.巴黎和会B.《凡尔赛和约》C.《九国公约》D.凡尔赛体系2.巴黎和会以后,帝国主义列强在远东、太平洋地区矛盾仍然十分尖锐,其中以下哪两个国家之间的矛盾最为激烈( )A.日、美B.日、英C.美、英D.英、法3.“凡尔赛—华盛顿体系”在形成过程中,涉及中国主权问题的条约是( )①《凡尔赛和约》②《四国公约》③《五国条约》④《九国公约》A.①②B.②③C.③④D.①④4.《凡

4、尔赛和约》签订后,有人说:“这不是和平,这是20年的休战!”他得出这一结论的主要根据是《凡尔赛和约》A.没有充分满足法国等战胜国的要求B.没有确立帝国主义在欧洲的新秩序c.没有消除帝国主义国家之间的矛盾D.严重损害了中国和其他弱小国家的权益5.巴黎和会是帝国主义战胜国的分脏会议,最能体现这一点的是( )A.重新划分德国疆界B.瓜分德国殖民地C.限制德国军备D.占领莱茵河东岸6.巴黎和会和华盛顿会议的共同点有( )①少数帝国主义国家操纵会议②是帝国主义重新瓜分世界的分脏会议③会议暂调整了列强之间的矛盾,但又埋下了新的矛盾④两个会议均损害了中国的权益A.①②③B.①②③

5、④C.①②D.①③7.一战后有两个国家没有批准巴黎和会通过的《凡尔赛和约》:一个是没能达到领导战后世界目的美国,一个是主权遭受严重践踏的国家。这个国家是A.英国B.法国C.日本D.中国8.这是一场特殊的战争。它存在于两个不同社会制度之间,既威胁了世界和平又维持了相对的和平。这场战争是A.第二次世界大战B.冷战C.朝鲜战争D.中东战争9.笼罩了世界近半个世纪的冷战正式形成的标志是A.北约和华约组织的成立B.杜鲁门主义的出台C.苏联解体D.丘吉尔的铁幕演说10.小亮准备撰写一篇关于“冷战”的历史小论文。以下哪些词汇应该出现在他的论文当中A.“铁幕”演说、杜鲁门主义、《北

6、大西洋公约》B.“铁幕”演说、《北大西洋公约》、朝鲜战争C.雅尔塔会议、杜鲁门主义、《北大西洋公约》D.雅尔塔会议、马歇尔计划、欧共体11.开声明美国负有“领导世界”,运用自己强大的实力援助“自由”国家,遏止共产主义“扩张”的这一政策被称为A.杜鲁门主义B.马歇尔主义C.北大西洋公约组织章程D.华沙条约组织章程12.九年级历史活动课上,同学们在探讨有关经济全球化趋势和世界格局多极化趋势问题时,得出下列四个结论。其中不正确的是A.成立了世界贸易组织、欧洲联盟、亚太经合组织、北美自由贸易区等经济组织B.广大发展中国家从中获得资金、技术和管理经验,对它们来说既是机遇又是挑

7、战C.作为“一超”的美国,不愿与“多强”进行合作,不需要大多数国家的支持,为所欲为D.“一超多强”指美国及欧盟、日本、中国、俄罗斯等,世界格局出现了多极化发展趋势13.有人评论当今国际局势说:“当今世界,巨人林立,日本是独脚巨人,俄罗斯是生病的巨人,欧洲是缺乏凝聚力的巨人,美国是萎缩的巨人,中国是潜在的巨人……”这一评论说明当今世界政治格局的基本特点是A.美、日、欧盟、俄、中的五极格局B.美国独霸世界的格局C.世界政治格局朝着多极化方向发展D.美国无力推行霸权政策14.以下图片中,不属于同一主题的是A.美国“9.11”事件B.反战者向枪口插鲜花C.把手雷做成花瓶

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