活动记录表范本

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1、国际中学生物协作区活动资料2018.11.9内容目录1、通讯报道2、活动通知3、活动方案4、活动内容5、活动记录6、活动总结7、活动反思8、教学设计9、评课记录通讯报道为提升的教研活动和集体备课能力，11月6日，国际协作区生物组全体老师到国际中学生物组进行《动物在生物圈中的作用》研讨课。本次协作区活动，以《动物在生物圈中的作用》为主题，由国际学校的王丽老师执教，本节课通过资料分析、小组合作、展示交流、拓展提升等环节，本在课堂操作细节的把握、深度的挖掘、课堂的实效等方面都让我们收获很大。授课结束后，在国际中学刘婷老师的组织下协作区与会教师分别进行了

2、评课，在热烈的氛围中大家畅所欲言，进行了深入的研讨，为今后的讲评课提供了更为明确的思路。国际协作区研一节课听课活动通知根据2018年我区初中生物学科教研培训计划，定于11月6日（周三下午）举行国际协作区同研一节课听课活动。现将相关事项通知如下：一、活动安排时间节次教师课题地点11月6日第3节王丽《动物在生物圈中的作用》初三六班教室第4节评课二、主要事宜为在今后的教学中实现高效课堂进行教研，提高今后课堂效率。参加讲课的教师请把教学设计整理好连同教学反思上传“同步教学”栏目。为最大限度地发挥本次活动的作用，建议各学区教研组长带领备课组与讲课教师共同备

3、课，课后就本节课情况进行分析交流研讨。国际中学协作区生物组2018.11.4活动方案主题:《动物在生物圈中的作用》同研目的：1、加强协作区间学校的交流学习。2、促进青年教师讲评课的授课水平，打造讲评课高效课堂模式具体内容：《动物在生物圈中的作用》具体操作：1、王丽老师讲课2、协作区教师进行评价分析活动负责人：国际中学刘婷老师参与人员：国际协作区全体教师2018、11、4活动记录表活动时间2018年11月6日活动地点环翠国际中学活动主题《动物在生物圈中的作用》活动照片活动简要情况1.王丽老师执教《动物在生物圈中的作用》专题讲评课。2.课后分组评课，

4、最后展示交流评课意见。3.来自协作区三所学校的备课组长针对每一具体环节展开了讨论，集思广益，找到最符合学生特点和学习能力的课程设计流程4、在完善此节课的基础上，确定了初三新授课的思路，要以学生基础知识为重点，注重知识提升的基础上更要引导学生学会知识的迁移和联系。活动评课记录优点：宣传海报导入、激发学生内在情感，事实与数据资料，引导学生深入剖析，图片资料分析，帮助学生构建宏观思维体系，农业技术资料介绍，引导学生关注生活关注热点，回扣宣传海报资料，更高层次升华主题不足：课堂出现诸多问题，学生表达交流不到位，课程没有进行完毕，是因为教师在备课阶段没有立

5、足学生实际，没有预设多种可行方案，因此教师在成长的道路需要不断实践与反思。建议：当课程上出现问题，教师应反思“为什么会出现这样的问题”，“我如何调整教学设计”，“采用怎样的教学策略”，从而顺着学生的思维组织教学，确保教学过程有序高效地进行。课堂教学永远是一门遗憾的艺术，即使教师精心备课、反复斟酌，一节课结束后总还会有诸多不尽人意之处。究其原因，很多问题源于教师对学生能力预测不到位、设置问题不够严谨、提供资料不合理等，最终导致课堂效果与预期相差甚远。而科学有效的反思与总结可以帮助我们减少遗憾，以确保下一次授课有序高效的进行。活动总结周二下午我校生物

6、组与国际中学协作区的交流探讨活动进展顺利，收获颇丰。王丽老师执教《动物在生物圈中的作用》大家印象深刻。课后全组教师积极为授课老师进行评课，最让人敬佩的是国际中学全体老师的敬业精神，不仅从生物层面、知识层面及教学设计层面对王老师的课进行多方位客观的评价，还激烈地讨论生物学科中的驱动性问题应该如何设置，单元整合课到底应该怎么上。协作区的全体老师评课氛围极为热烈，收益颇丰，集体教研形式新颖独特，让每一位老师参与其中，享受乐趣，极大地提高了组内老师的团队合作意识，促进了青年教师的成长，使我们在教学上变得成熟、沉稳，也在不断激励我们的进步与发展。活动反思一

7、、宣传海报导入、激发学生内在情感积极的思维活动是课堂教学成功的关键，而富有启发性的导入可以激发学生的思维兴趣，引起学生对新知识的探究热情。因此，为了启迪学生的思维，激发学生内在情感，课上教师首先出示两幅题为《你的奢华源于我的生命——保护野生动物，拒绝皮毛制品》宣传海报，然后引导学生分析海报寓意，理解从人性与生命的角度保护野生动物的重要性。“可是有很多人不理解，为什么对人类或牲畜有极大危害例如狼等动物，我们也不能滥捕乱杀呢？”这一问题让学生意识到应从生物圈角度评价每一种生物，而非以人类自身的利害关系，从而引出本节课题。设计意图：海报内容为犀牛与貂等

8、野生动物被人类残杀，它们的皮毛被制作成皮包、大衣等奢侈用品供人类享用，其目的是让学生深刻感受到人类行为对动物造成的危害之大。同时，进一步