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1、小学英语五年级质量检测目标（五上）Unit5Whatdotheydo?一、基本知识目标1.能听懂、会说、会读并能正确写出教参中所要求的“四会”单词、词组和句子，并能正确使用。词汇：teacher,teach,write,work,doctor,help,worker,nurse句型和日常用语：Whatdoeshe/shedo?He’s/She’sateacher/writer/factoryworker/…2.能听懂、会说、会读教参中所要求的“三会”词汇，并能正确使用它们。Writer,athome,sick,people,factory,coo
2、k,driver,farmer,policeman3.能听懂、会说、会读教科书的所有版块，能灵活使用各个板块的语言知识，并能对自己的学习情况进行正确的自我评价。4.能听懂和教科书难易程度相当的录音材料。（以《课课练》和《听读空间》为主）5.能正确理解和运用教科书中出现的语法：用句型Whatdoeshe/shedo?He’s/She’sateacher/writer/factoryworker/…询问别人的工作。6.能完成《课课练》中所出现的各种题型。7.能掌握字母y在单词中的读音。8.能了解不同国家对警察和消防员的不同表达。二、发展目标1.能正确
3、拼写教科书中出现的词组，并能正确使用。teachEnglish,alotofstudents,whatabout,anEnglishteacher,writestories,workathome,helpsickpeople,afactoryworker,makesweets,likesweets,eatalotofsweets,haveanicecar,likecars,makecars,somanycars2.能正确使用教科书中出现的句型进行各种句型的转换并能灵活地运用它们进行对话。3.能完成难度适宜的英语短文的阅读理解。（以《课课练》和《听
4、读空间》上的短文为主）4.能运用所学的词汇、句型和语法看图或根据提纲介绍自己父母亲的工作。5.能综合运用本单元的所有词汇、句型、日常用语和语法知识。三、语法补充1.一般现在时态（表示经常性或习惯性的动作）a.肯定句分两种情况：主语为三单：主语+动词的三单形式+其他主语为非三单：主语+动词原形+其他如：Ilikesweets.我喜欢糖果。（主语“I”不是第三人称单数，所以动词用like）Helikecars.Myfatherlikescarstoo.他喜欢汽车。我爸爸也喜欢汽车。b.特殊疑问句分为两种情况：疑问词+does+主语+动词原形+其他疑问
5、词+do+主语+动词原形+其他如：Whatdoesyourfatherdo?你爸爸是做什么的？Whatdoyoudo?你是做什么的？2.认识几个概念a.主语为第三人称单数可以理解为：除了“你”和“我”以外的第三个人。b.动词的三单形式：动词加s或es的形式。Unit6Mye-friend一、基本知识目标1.能听懂、会说、会读并能正确写出教参中所要求的“四会”单词、词组和句子，并能正确使用。词汇：e-friend,email,live,study,China,tomorrow,sit,by句型和日常用语：Doeshe/she…?Yes,he/she
6、does.No,he/shedoesn’t.Waitaminute.Don’tworry.2.能听懂、会说、会读教参中所要求的“三会”词汇，并能正确使用它们。send,to,UK,…yearsold,Australia,Canada,US,gofishing,fishing,wait3.能听懂、会说、会读教科书的所有版块，能灵活使用各个板块的语言知识，并能对自己的学习情况进行正确的自我评价。4.能听懂和教科书难易程度相当的录音材料。（以《课课练》和《听读空间》为主）5.能正确理解和运用教科书中出现的语法：一般现在时的一般疑问句Doeshe/she
7、…?Yes,he/shedoes.No,he/shedoesn’t.6.能完成《课课练》中所出现的各种题型。7.能掌握字母w在单词中的读音。8.能了解中西方不同的书写信封地址的格式。二、发展目标1.能正确拼写教科书中出现的词组，并能正确使用。mye-friend,goandplayfootball,intheplayground,waitaminute,sendthisemail,liveintheUK,11yearsold,speakChinese,haveChineselessons,atschool,studyChinese,aftersc
8、hool,whatsubjects,likeMathsandPE,likeplayingfootball,likeswimming,sw
