绝句四首学案

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1、高一语文第二册第四单元导学案课题：《绝句四首》（《越中览古》《石头城》《闻乐天左降江州司马》《过华清宫》一、学习目标：1、学习诗歌通过意象、意境来表现情感的写法。2、学习通过对比，表达情感的写法。3、通过比较阅读，掌握鉴赏诗歌的方法。通过扩展延伸训练，学会鉴赏怀古诗4、了解寓情于景的写法，了解政治讽喻诗的特点。二、教学重点、难点：1．重点：把握意象。2．难点：学习写作手法。三、课时安排：两课时四、学法指津：熟读，整体感知，反复阅读，体会诗歌的意境及作者的思想感情，在此基础上背诵。具体学习过程：（一）、课前预习。导

2、学1、结合工具书读诗，并且给加点字注音。鹧鸪（）影幢幢（）谪（）2、解释下列词语,并试着理解诗歌大意。山围故国＿＿＿＿女墙＿＿＿＿影幢幢＿＿＿＿谪九江＿＿＿＿绣成堆＿＿＿＿次第＿＿＿＿红尘＿＿＿＿3、了解文学常识。李白，字＿＿＿＿，号＿＿＿＿。李白诗歌散失不少，今尚存900多首，内容丰富多彩。其七绝作品语言明朗精练，声调和谐优美，写景抒情，深入浅出。像《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的“孤帆远影碧空尽，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”《望庐山瀑布》“飞流直下三千尺，＿＿＿＿＿＿＿＿。”《望天门山》中的＿＿＿＿＿＿＿＿，碧水东

3、流至此回。《早发白帝城》中的“朝辞白帝彩云间，＿＿＿＿＿＿＿＿。”《赠汪伦》中的“＿＿＿＿＿＿＿＿，不及汪伦送我情。”等等，都是脍炙人口的名句。刘禹锡（772－842），字梦得，洛阳(今河南省洛阳市)人，＿＿朝文学家，哲学家，自称是汉中山靖王后裔，曾任监察御史，是王叔文政治改革集团的一员。唐代中晚期著名诗人，有“诗豪”之称。他的家庭是一个世代以儒学相传的书香门第。政治上主张革新，是王叔文派政治革新活动的中心人物之一。后来永贞革新失败被贬为朗州司马（今湖南常德）。我们学过他的《秋词》，原诗是“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿

4、＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。”　元稹，字微之，河南洛阳人。元稹自少与白居易唱和，当时言诗者称“元白”。其诗辞浅意哀，仿佛孤凤悲吟，极为扣人心扉，动人肺腑。他的诗“曾经沧海难为水，＿＿＿＿＿＿＿＿。”成为千古传唱的爱情佳句。杜牧，字＿＿，＿唐著名诗人，京兆万年（今陕西西安）人。宰相杜佑之孙，祖居长安南郊樊川，因称杜樊川。工诗、赋、古文。诗学杜甫而有独创，骨气豪宕，风神俊朗，尤擅七律七绝，为晚唐大家。也擅长创作咏史绝句。《过华清宫》便是他脍炙人口的代表作之一。（《过华清宫》同题作品共有三首，这是

5、其中的第一首。）与同时代的＿＿＿齐名，并称为“小李杜”。有《樊川文集》，《全唐诗》存诗八卷。诗文相关链接：《石头城》是南京的美称，下面是南京的相关资料。　　南京简称“宁”，别名“金陵”，也曾称建业、建康、石头城等，现为江苏省省会，是长江下游西部的中心城市。它位于江苏省西部，东依宁镇山脉，地势险固，风景秀丽。诸葛亮曾对南京一带的山川形势评价说：“钟阜龙蟠，石城虎踞”。　　（南京是历经沧桑的十代都会。三国鼎立，她目睹群雄角逐争战；六代兴替，她阅尽王朝的曲终幕落；明初，她以举世无双的巍巍城垣显示了泱泱大国之风；晚清，她

6、为近代中国第一个不平等条约被冠上自己的名字而蒙受辱；太平天国，历史在这里风雷激荡；辛亥革命，潮流在这里奔突迂回；抗日战争，日军在这里留下人类历史上最野蛮、最血腥的一页。）【六朝指吴（一说为魏）、晋、宋、齐、梁、陈】4、整理预习困难并且上交。5、展示交流预习成果。(二)、课堂学习研讨导入朗读诗文，学习《越中览古》a、一般的绝句，一、二句为一组，或写景或叙事，三、四句为一组，或议论或抒情，用现代汉语的方式去划分层次的话，一般是一、二句为一层，三、四句为一层，本诗在结构上与以前学过的绝句有何不同？诵读时应注意些什么？(

7、明确：这首诗前三句一气直下，直到第四句才突然转到反面，显得格外有力量、有神采。在诵读时，本诗二、三两句间的停顿宜短一些。最后一句，“只今惟有”四字要重读，其后应作一顿，然后徐徐吐出“鹧鸪飞”三字，以示其中含无限感慨之意。)最后一句有什么现实意义？b、首句点明题意，说明所怀古迹的具体内容。二、三两句分写＿＿＿、＿＿＿的情况。只“尽锦衣”三字，就将越王及其战士得意归来，充满了胜利者的喜悦和骄傲的神情烘托了出来。c、拓展延伸巩固读李白的《苏台览古》旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。苏台即姑

8、苏台，是春秋时代吴王夫差游乐的地方，故址在今江苏省苏州市。此诗一上来就写吴苑的残破，苏台的荒凉，而人事的变化，兴废的无常，自在其中。后面紧接以杨柳在春天又发新芽，柳色青青，年年如旧，岁岁常新，以“新”与“旧”，不变的景物与变化的人事，作鲜明的对照，更加深了凭吊古迹的感慨。一句之中，以两种不同的事物来对比，写出古今盛衰之感，用意遣词，精炼而又自然。两诗都是览古之作，主题相同