第十章 极地地区

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1、第十章极地地区（第1课时）教与学的过程二次备课一．导疑——情境导入，提出疑问PPT展示极地风光，思考：极地地区跨越的经度范围是多少？位于东半球还是西半球？二．引探——自主学习，探究问题学习目标1.认识两极地区的地理位置、自然环境、气候特征、自然资源等方面，说出南、北极地区自然环境的特殊性。2.会用地图、景观图和相关资料，总结归纳两极地区的环境特点。3.学会在以两极为中心的地图上辨别方向。自主学习，查找课本，完成下列问题：阅读教材P92——94页1、南极地区主要位于以南，包括及其周边的海域；北极地区主要位于已北，包括及其周边的、、三洲部分地区。2、南极地区是地球上最

2、冷的地区，素有“”之称，除了严寒之外，南极地区还被称为地球上的“”，也被称为地球上的“”。3、构成南极地区著名自然景观的是；最有资格代表北极地区的是。同学们交流自己完成问题的情况。三．释疑——主动展示，阐释疑点1、南极地区自然环境的独特性。2、将在前一环节中老师巡视时发现的问题提出来，让学生释疑，或在老师的指导下释疑。四．启思——归纳总结，提炼方法1、学生找出知识结构线索，构建知识网络：2、课件：极地地图，了解两极地区的纬度位置和范围（1）图的中心点是哪？以中心点为圆心的圆圈表示什么线？以极点为中心点向外呈放射状的直线表示什么线？途中方向如何确定？地球自转方向在图

3、上如何标注？（2）两个地区的海陆分布状况如何？长城站在中山站的那个方向？五、精练——当堂训练，提升能力1.南极洲是世界各大洲中最高的一洲，平均海拔______米，陆面上冰层覆盖平均厚度________多米。2.七大洲中，______洲跨经度最多，______洲淡水资源储量最丰富。3.南极洲同北极地区一样，有极昼、______和______现象，在南极考察最好的时期是________期。4.南极地区的气候特征为。第十章极地地区（第2课时）教与学的过程二次备课一．导疑——情境导入，提出疑问PPT展示极地科考图，思考：哪里远离人类，自然条件非常差，但每年都有大批的科学家

4、前去考察，目的是什么？二．引探——自主学习，探究问题学习目标1、说出南、北极地区自然环境的特殊性。2、认识开展极地科学考察和保护极地环境的重要性。自主学习，查找课本，完成下列问题：阅读教材P96——99页1、目前，已有个国家在南极地区建立了个科学考察试验站，每年暖季在南极基地上活动的人数达多人。2、南极地区是自然资源的“”。地下埋藏着丰富的，地上储存着大量的资源，海域及沿岸栖息着无数的。3、丰富的和原始的，为科学家们进行、、、、、等科学研究，提供了领域广阔的。4、对北极地区的科考规模远远超过南极。北极地区资源丰富，随着这里的、、、等资源的发现和开采，人类对北极地区

5、的科学考察和研究也越来越频繁。5、极地地区的环境保护受到全世界的重视。1959年12月，澳大利亚、阿根廷等12个国家签订了《》。我国于1983年正式加入《》。国际上也非常重视北极地区的环境保护问题，于1991年制定了《》。同学们交流自己完成问题的情况。三．释疑——主动展示，阐释疑点1、称为“科学考察宝地”的原因。2、将在前一环节中老师巡视时发现的问题提出来，让学生释疑，或在老师的指导下释疑。四．启思——归纳总结，提炼方法1、学生找出知识结构线索，构建知识网络：2、课件：PPT展示极地动物、资源、风光及重大污染事件（1）为何在南极建科考站都选择在2月份进行？（2）爱

6、护和保护地球上最后一片净土，该如何做？   五、精练——当堂训练，提升能力1.关于南极洲的自然资源，不正确的叙述是   （   ）　　A.在矿产资源中，储量最丰富的是煤和铁　　B.南极周围海洋上的冰山有一万多立方千米，是可供人类利用的巨大冰库　　C.企鹅是南极特有的兽类　　D.南极洲原始自然环境是进行科学研究的天然实验室2.南极洲显著的自然景观是   （   ）　　A.企鹅    B.冰山    C.考察站  D.酷寒3.中国南极中山站濒临的大洋是   （   ）　　A.印度洋   B.大西洋  C.北冰洋 D.太平洋4.下图为“南、北两极图”，回答下列问题。  

7、（1）图甲的陆地为         ，周围的大洋分别是E        、F        、 D          。 （2）在图乙地区，周围的大洲：A            B           C           。 （3）AC之间海域为         海峡，它是        洋和        洋的通道。答案：第一课时精炼：1.235020002.南极南极3.极夜暖季11月——次年3月4.酷寒、烈风、干燥5.1.（1）东南（2分）    B（2分） （2）受北大西洋暖流的影响，气候温暖湿润（2分）冰川侵蚀作用形成（2分）（3）纬度高，气温低，蒸发

8、量更小，属