第一期英语角策划方案

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1、东岙小学第一期英语角策划方案主题：“西方国家节日——万圣节和圣诞节”参加对象：三、四、五、六年级节目参与人员：五年级：刘晨冰、张晨妍、黄星晖、朱紫闻、刘雪燕、刘梦瑶、陈梦佳、王梦强、刘文涛、刘成杰、褚海斌、张恒力、叶未威四年级：禇锦媛、禇佳宁、刘旭阳、陈振卓、娄晓炜、禇一佳三年级：葛雨彤、竺陈斌、林涛、刘忆雨、刘成昊、禇孟涛活动时间：圣诞节2013年12月25日星期三活动场地：二楼多媒体教室活动准备时间：2013年11月6日至2013年12月24日活动前：学生了解、体会英语角，对英语角产生浓郁的兴趣1、观看美国口语私享汇：英语角年NO.1-NO.6CD珍藏

2、版，让学生初步感受“什么是英语角”。2、听郑老师读英语：“端午节”。3、采访学生听英语角CD后的感受，以及听郑老师读后的感受。活动准备：海报（由刘晨冰、张晨妍负责制作）横幅：“东岙小学第一期英语角”（田老师书写）节目内容：第一期由英语老师指定序号节目形式节目内容参加人员1观看视频万圣节的由来2合唱歌曲：铃儿响叮当3英文介绍圣诞节的由来(英文简介)郑老师4观看视频圣诞节的由来5个人演唱4人伴舞JingleBells黄星晖、禇一佳、刘晨冰、刘锦竹、葛雨彤6角色表演MerryChristmas竺陈斌、葛雨彤、刘成昊、刘蕾7角色表演DangDangcat:Wher

3、eismySantaClaus？五年级全体同学8绕口令五年级上册PartCPronunciation刘晨冰9诗朗诵自编小诗：Ihaveafriend配悠扬音乐10猜单词三至六年级词组张会雪读，低段、高段分开猜11低语传话五、六年级，共40人，4组12脱口秀圣诞节的活动和食物说明农村小学生的英语口语交际能力薄弱，尤其是三、四年级又处于刚入门的时期，因此初次开展英语角，对教师和学生来说，都是一种新鲜的挑战。考虑到孩子们的能力有限和时间上的限制，第一期英语角主要是以英语口语较好的同学表演节目为主，节目活动都是根据3至6年级学生的兴趣和实际能力制定的，内容简单而又

4、丰富，形式多样而又活泼，让“少数学生”带动“全体学生”说英语。活动中，教师的全英介绍和高段年级的脱口秀等节目，学生可能听不大懂，尤其是低段年级同学，但这都不是重点，因为我们举办英语角的目的，首先是为了给孩子们营造一种英语的语言环境和氛围，让他们初步感知和体会英语这个第二语言的乐趣和奇妙，激励他们积极参与到以后的英语角活动中，锻炼自己的的英语交际能力，做到“学以致用”。附件：学生了解、体会英语角，对英语角产生浓郁的兴趣活动记录一时间：2013年11月6日星期三晨读地点：五年级教室对象：五年级学生一听：英语角2013年CDNO.6第14页—第19页公路探险：T

5、headventureNoOnePredicted说明：听CD，谈话、讨论形式学生听后感受：刘晨冰：他们说的英语很好听又很流利，这个英语又纯正又很地道，和我们的简直相差十万八千里。张恒力：英语角很快。黄星晖：我根本听不懂，他们到底在讲些什么，跟我平常的完全不一致，他们讲得很快，并且很动听。刘雪燕：英语角很难，和我们学的差的太远了。朱紫闻：听了这个英语角，感觉我从来没有学过似的。陈梦佳：读的速度太快，我有一点听晕了。但它读得速度真的很地道，很正宗。感觉英语角比我们平时学的更有趣。刘文涛：他读得太快太难。张晨妍：这英语角听起来，让我有点难受。叶未威：他们到底在

6、说什么呀？让我知道我们的英语在他们的眼里是小菜一碟，我觉得有一只蚊子在我耳边乱叫。刘成杰：英语角不知道在讲什么？刘梦瑶：听了这个英语后，觉得从来都没有学过英语。教师总结：学生听完这则对话，学生对纯正的美式发音和英语角有强烈的陌生感和抵触感，虽然难度过大，学生并没有获得什么有效的信息，但是还有少数同学表示喜欢这样的发音。而且，我们也不是为了让学生听懂他们在谈论什么。我们的目的有3个：1、让学生初步体会英语角的模式，即两人或多人谈论某一话题。2、让学生听地道的美式口语，感知自己的英语口语与美式口语在语速、语音、语调上的区别。3、让学生体会美式口语的美妙，刺激他

7、们训练口语的欲望。二听：BigFunwiththeDragonBoatFestival五月五、过端午说明：一篇文章，英语教师读，读后中文解释。学生听后感受：张晨妍：读的速度太快了，跟美国人读的不相上下。我得知了端午节要吃粽子，要赛龙舟。刘梦瑶：就像郑老师是从美国来的。我得知英语要赛龙洲。叶未威：要吃粽子，要赛龙舟。刘文涛：郑老师好像是美国人，读的美国话真是太好了。得知了端午节要喝雄黄酒。黄星晖：听郑老师读端午节的感受：郑老师的发音好像比美国人的发音还要标准，就好像郑老师来自美国一样，跟平常的郑老师一点都不一样，好像郑老师要爆发了一样的。端午节要吃粽子和雄黄

8、酒。褚海斌：郑老师好像美国人。美国人说话很快！刘雪燕：郑老师读的跟