最后的姿势课件

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1、6.最后的姿势六年级语文执教人：尹茜以师者的本色展示了人民教师的职业操守，以自己的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。他那张开的双臂，是一双恪尽职守、充满无私大爱的双臂。当大灾到来时，那双手臂不是急于寻求自身的安命而是坚强不屈地担负起保护学生的职责。我们都会牢记他那永恒的瞬间。最后的姿势张开双臂，护住学生，成了他生命中最后的姿势！是大公无私，是为他人着想，是为集体着想，为国家着想……忽然，课桌摇晃起来！整栋楼房都摇晃起来！地震！他意识到情况不妙，来不及多想，就大声喊道：“大家快跑！什么也不要拿！快……”楼房摇晃的越来越厉害了，并伴随着刺耳的吱吱声，外面阵阵尘埃腾空而起。但是，那短暂的几秒钟

2、，哪里容得了所有的学生都能跑出去？在教学楼即将坍塌的瞬间，还有四位同学冲不出去了！谭老师立即将他们拉到课桌底下，双手撑在课桌上，用自己的身体护住了四个学生。“我们发现他的时候，他双臂张开趴在课桌上，后脑被楼板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死的护着四个学生，四个学生都还活着！”第一个发现谭老师的救援人员眼含热泪地说。谭老师誓死护卫学生的形象，让他永生难忘！学生：地震时，眼看教室要倒，谭老师飞身扑到了我们的身上。老师：如果要快速逃离现场，论条件，老师离门口最近，最有可能离开。但在生死攸关的那一刻，谭老师把生的希望留给了学生。在你的印象中谭千秋老师是一个怎样的人？危难之际把自己的生死置之度外，

3、以学生安危为重，恪尽职守，充满无私大爱的人英雄不死，精神千秋张米亚，29岁，汶川县映秀中心小学数学老师，地震发生时他双手死死护住两名学生，自己却不幸遇难，救援人员不得不锯掉他僵硬的手臂以救出孩子。向倩，龙居中心小学最年轻的女老师，救灾官兵从废墟中把她刨出来的时候，她的身体被砸成三截，而她的手仍紧紧护着孩子……