法制教育走进幼儿园计划

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1、法制教育走进幼儿园计划幼儿园的法制教育主要是针对幼儿的年龄特点，对幼儿进行安全教育、道德教育及习惯养成教育。如何让法制教育真正的走进幼儿园呢？我认为应从以下几方面入手：一、重视法制教育，增强教师的法律意识要想让法制教育真正的走进幼儿园，必须首先加强幼儿教师的法律意识，加强教师对相关法律的学习，使教师能认识到人的思维习惯和行为方式是从初始阶段形成的，现代法律意识的培养及内在的法律信仰的树立必须从幼儿抓起。亚里斯多德认为：“法律所以见效，全靠民众的服从，而遵守法律的习性须长期的培养。”对法律意识启蒙的最佳时

2、期无疑应在幼儿时期，因为这一时期幼儿经历着成长、学习和积累过程，即有成长的喜悦，也有理想、自尊受到伤害及心理产生变异的可能。幼儿在这一时期与社会规范是冲突的，他们不懂得什么是自律，不懂得什么是规范，因此，必要的疏导和教育不可或缺。教师只有真正的具备了法律意识，了解了适合幼儿的法制教育内容和方法，才能在适当的时机很好的对幼儿开展最基础的法制教育，让幼儿学会自律、学会自我保护、学会生存与尊重等等。当幼儿开始在这一过程中认识到法律及各种规则的价值时，才会在潜移默化中调整自己的内心需要，在尊重自己、尊重别人的同

3、时，接受与法律规范相一致的人与人之间的行为准则和价值观念，达到内心对法律的真正认同，认识到生存过程中公平和秩序的必要性，萌发初步的法律意识。二、遵循幼儿的年龄特点，科学施教。幼儿期的孩子单纯活泼，好奇心强，模仿能力强，因此，幼儿园开展法制教育就必须依据幼儿的年龄特点和身心发展规律，循序渐进，科学施教。１、坚持法制教育与道德教育相结合。少年儿童的违法犯罪往往是从不遵守道德规范开始的，而幼儿期正是刚刚踏上人生的成长之路，他们心理状态脆弱，易受诱惑，喜欢模仿，辨别是非能力和自我控制能力不强，道德和理智相对模糊

4、，易受外界的影响。作为幼儿教师，应抓住幼儿品德、个性、道德观、人生观形成的初始时期，加强平时的思想道德教育，使他们树立正确的人生观和价值观，自觉地以道德规范来约束自己的行为，形成良好的道德风尚和道德习惯。比如：可以利用“三八”妇女节的机会，教育幼儿尊重自己的妈妈、老师；通过讲述“盲人的故事”让幼儿学会尊重他人、帮助他人。通过这样的教育活动，在幼儿幼小的心灵里埋下“道德规范”的种子。２、坚持法制教育与安全教育相结合。由于幼儿正处于世界观和人生观的形成时期，其理性思维能力比较弱，对他们进行法制教育，就应该注

5、意借助于形象思维的方法，用孩子们喜闻乐见的教育活动，来提高他们的法律知识水平,强化法制观念。幼儿的年龄比较小，他们自我保护能力比较差，缺少自律意识，因此可以通过幼儿喜欢的主题教育活动，加强对幼儿的安全教育，增强他们的自我保护意识。如：在〈〈交通工具〉〉这一主题活动中，通过开展“红绿灯”游戏等相关的活动，让幼儿了解了必要的交通安全知识，或者是通过聘请消防队的叔叔来园实地演习“防火自救”的过程等等。这些生动、直观、形象的活动形式，使幼儿学会了自我保护，增强了自我保护意识，在不知不觉中接受了法律潜移默化的熏陶

6、。３、坚持法律教育与行为教育相结合。坚持法律教育与行为教育相结合是对幼儿进行普法的最有效方法。比如：结合每年的法律宣传月，可以组织幼儿走上街头，做“小小法律宣传员”和站好“小小民警值勤岗”，不仅向社会宣传了法律法规，而且还使幼儿从小接受了法律启蒙和行为教育。三、把法制教育寓于各项活动之中幼儿园的法制教育不同于中小学的法制教育，它没有正规的课时，但它却应渗透于整个教育的每一个环节，因为幼儿园的一日活动都是课程，每一项活动都可以体现法制教育。一是根据幼儿不同年龄特点，开展法制宣传读书活动，主要是组织幼儿利用

7、晨间和课后活动的时间，阅读一些幼儿容易看懂和理解的法制教育画册，通过复述其中的内容，讲述其中的故事，增加法律知识。二是营造法制教育的氛围，开展法制图片展示活动。主要是通过各个班级开设的法律知识长廊、法制宣传专栏、家园联系栏等向幼儿宣传法制知识，让小朋友们明白在日常生活中如何遵守交通规则，做遵纪守法小公民。三是在日常生活中对幼儿进行习惯养成教育，如在幼儿喝水和入厕时，教育幼儿养成相互谦让、相互帮助的习惯。四是在游戏活动中，可以培养幼儿相互合作、遵守规则的意识。五是开展“小手牵大手”活动，让幼儿把在园所学到

8、的知识带回家，让其家庭成员之间做到相互监督、共同守法。通过这种带法回家的形式，使幼儿园法制教育工作向社会、家庭延伸，起到一人带法、全家学法、社会受益的教育效果，有效构筑了“学校、家庭、社会”一体化的法制教育格局。