浅谈小学数学教学中学生动手操作能力的培养

浅谈小学数学教学中学生动手操作能力的培养

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1、.浅谈小学数学教学中学生动手操作能力的培养  摘要:手指舞动智慧,创意开拓思维。手与脑的神经系统有着密切的联系,经常活动手指的学生给脑细胞以直接刺激,使他的脑血液循环发生改变。同时由于手指活动,也带动如眼,耳等其他感觉器官的活动,有利于记忆和思考,有利于对知识的理解,有助于思维的锻炼,所以,小学数学教学注重学生动手操作能力的培养是非常重要的。  关键词:手指活动指导兴趣  一、明?_学具使用的目的..  让学生动手操作是提高数学学习的有效策略之一,因为这样做既符合儿童的生理、心理特征,可以吸引他们把注意力集中到有意识的教学活动中来

2、;又能使他们在大量的感性材料的基础上,对材料进行整理,找出有规律的现象,逐步抽象、概括,获得数学概念和知识,使抽象问题具体化。但学具操作往往需要消耗比较多的教学时间,需要较大工作量的课前准备。因此学具使用的选择必须具有明确的目的性。在这个教学环节中为什么要用学具操作?学具操作的目的是什么?通过学具操作解决什么问题?不使用学具与使用学具又有什么不同?这些问题在教学设计时就应该明确。在教学中,要有明确的操作目的,切忌为了操作而操作,使活动本身流于形式,教师要根据教材编排特点和儿童的年龄特征及认知规律,合理设计学生的操作,不仅有利于调动

3、学生的学习主动性和积极性,而且能提升对知识的理解力。  二、注意操作活动的指导  好动是儿童的天性,对低年级的学生学习数学来说,确实是这样的:“听过了就忘了,看过了就记住了,做过了就理解了”。作为教师,在设计教学活动时,要尽可能给他们提供操作的机会,但数学课的操作毕竟是学习意义上的操作,是一种特殊的动手活动,在组织操作活动时如果老师没交代清楚活动要求,探究的目的,不要让着急的学生没有目的地动手,等学生动手玩够了,再补充要求,这样的操作效率是很低的,毕竟,学具不是玩具,它们本质上的区别是玩具操作可以没有目的要求,而学具则是带着一定的

4、目的去操作。  另外小学生学习数学,乐以直观,停以表面,弱以深入思考探究。要使学生在操作中充分发挥主动性、积极性..和独立性,教师的继续指导和启发是至关重要的。在操作活动中,教师除了面向全体认真组织,如注意操作的秩序、纪律,控制操作的时间等以外,还要来回巡视指导,具体了解哪些学生还不会按规则操作,是否有代表性的问题要提出来引起大家的注意,特别要及时掌握操作过程的反馈信息,以便为后面的总结积累材料。在操作结束时,教师必须引导学生根据操作中获得的具体形象和动态表象展开分析、综合、比较、抽象、概括、判断、推理等逻辑思维活动,形成概念、规

5、律和方法。  三、培养学生的操作兴趣,发展学生的思维能力  小学生好动,注意力持续时间短,对他们来说动手是一种乐趣,能使大脑处于兴奋的状态。我结合教学内容,设计学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物,让他们把学习看成一种乐事,从而唤起了潜藏在儿童身上的内在动力,主动去学习。以在教学《认识钟表》一课时,课前我让孩子们每人准备了一块小表。当学完整时的认识后,我对同学们说:“请你们拨出一个整时,告诉同学们你常常在这个时间干什么?”听了老师的问题,同学们的兴趣很浓厚,稍做准备后,大家都争先恐后举起小手,有的说“我拨的是12时整,这个时间我们在吃

6、午饭。”有的说:“我拨的是晚上8时整,这个时间我在睡觉。”..接着我让学生拨一拨跟同桌说一说是什么时刻,并说一说你在做什么。同学们的兴趣更浓了,纷纷的拨时间和同桌交流。因此操作不是单纯的身体动作,而是大脑的思维活动紧密联系着的。  同时,教师要注意充分发挥学生的创造性。在引导学生进行动手操作时,教师不能为了追求教学“效率”而一味要求学生按自己的演示步骤去模仿,限制学生创造性思维的发展。教师应该建立激励机制,提出解决问题的不同途径和手段,鼓励学生从不同角度进行创造性操作。如教师可以适时地问:还有没有更好的方法来解决问题?  四、构建

7、合理的培养模式,正确地进行操作  小学生的思维具有很大的具体形象性,年龄越小,其思维越需要支持物。教学在教学一些概念知识时,教师应让学生亲自动手操作,将单一陈旧的操作演示、学生简单的模仿操作转化为具有探索性、创造性的实践活动。培养学生动手操作的能力是一个漫长的过程.因此教师并非无目的地放手让学生去“实践”,而应该构建合理的培养模式,有目的、有计划地进行,帮助学生掌握正确的操作方法,引导学生从具体的实践操作中得出数学概念和结论。  动手操作是一种手段,不能与目的本末倒置,如“教学九加几”,教学重点是让学生理解和掌握“..凑十法”的方

8、法。出示例题让学生弄懂题意后,要围绕重点指导学生操作,摆放学具,弄清凑十法的过程。  其次,教师要知道操作过程,明确操作程序,不能把它成是一般的动手活动,要有目的和计划。比如在学习8的时候我设计了一下一些操作:摆一摆:从学具中拿出8个来摆一摆你喜欢

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