高三作文讲评《看得见和看不见》

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1、.考场作文《看得见和看不见》讲评学案一、【考题回放】阅读下面的材料,按要求作文。世界上有很多东西看得见,也有很多东西看不见。它们的关系很奇妙:花草树木看得见,春天看不见;嫁妆婚礼看得见,爱情看不见;书信短信看得见,思念看不见;论文文凭看得见,能力看不见……这段话,引发你怎样的感受和思考。请在材料含义范围之内,自定角度,自拟题目,自选文体(诗歌除外),写一篇不少于800字的文章。二、【审题指导】审题要仔细研读所给的材料,把握材料的内容和指向。原材料由两句话构成:第一句话:说明“看得见”和“看不见”的客观性。第二句话在启发

2、我们思考“看见”和“看不见”的关系,是审题的关键,需要注意:1.“关系很奇妙”一句,可以看出写作应着眼于“看得见”和“看不见”的关系。从对比列举中,我们可以发现客观存在的具象容易看见,抽象的内在的事物虽然它们也存在着,但因其隐匿而往往遭遇“看不见”;客观的具象往往是抽象内在事物的承载,是抽象内在事物得以存在的前提。两句话结合起来,可以发现出题人以事物存在的两种特性,启发我们去思考怎样去看能“看见”的——不能只看其“形”,而要透过“形”去看其“内和质”;怎样去看“看不见”的——从“看见”的出发去体味与感知“看不见”;“看

3、见”和“看不见”的关系是什么——“看不见”的依托于“看见”的而存在,是“看不见”的外在形式,“看不见”通过“看得见”来体现。从这三个方向出发,联系社会生活写出自己的认识,都是可以的。行文中可以偏重一方,当然偏重一方的同时,不能丢弃另一方。2.“看得见”和“看不见”的关系:物质的与精神的、外在的与内在的、具体的和抽象的、形式的与本质的统一。文中既要指出看得见的,又要指出看不见的。像这样的立意①只看见秦桧的奸诈,看不见岳飞的忠诚;②只看见第一名的荣耀,看不见第二名的努力与付出是不可以的,因为“看得见”“看不见”这二者必须统

4、一于同一个事物中。3、“花草树木看得见,春天看不见;嫁妆婚礼看得见,爱情看不见;书信短信看得见,思念看不见;论文文凭看得见,能力看不见……”可以得出“看不见的东西更重要”,精神的(如自信、勇气、毅力、爱情、爱心)远比物质的重要;内在的本质的(人格、水平)远比外在的形式的重要。也就是说“看不见”的、精神的、内在的、本质的是我们真正应该具备的或追求的。考场作文中的以下思考都是可取的:①丛飞――每个人都看见了他那灿烂的笑容和那慷慨的双手,但谁又看见了他那辛酸的泪水、他的孤独与无助?②看得见奥巴马的笑容,看不见他背后的辛酸及家

5、庭背景。③看得见的是眼前的繁荣,看不见的是繁荣背后暗藏的危机。④只看见父母对我们的唠叨,看不见父母的爱。⑤看得见的是一个城市的高楼大厦,看不见生活在其中的人的生存状态与幸福感。..二、【考场例文】看不见的爱情高三18李金洋他从来没说过“我爱你”,她从来没说过“我喜欢你”。但他们的确也实实在在,打打闹闹在一起二十年了。我曾问她:“你当时是因为爱他,才和他结婚的吗?”她说:“小屁孩,问什么爱不爱,赶快写作业去。”但我看见她一脸幸福的神色。我曾问他:“你当时是因为爱她,才和她结婚的吗?”他喊到:“老婆子,这小子找抽。”但我看

6、见他那泛红的脸颊。她天天抱怨:“早知道你这样,当初就不该跟你结婚,瞎眼了。”但她仍每天默默地,准时地给他洗衣,做饭。他时时不满:“早知道你这样,当初就不该跟你结婚,上当了。”但他仍每天自愿地,主动地替她揉腿,捶背。她说她喜欢吃辣,但她每次做饭都少放辣椒,因为他不喜欢吃辣;他说他不喜欢吃辣,但他总是趁她不注意,又偷放辣椒,因为她喜欢吃辣。于是,有时候坏了一桌好菜。姐姐抱怨姐夫每次递剪刀,都尖头朝着她,有次刺伤了她的手。但我却看见那俩人不用言语,不用眼神,每次都是将刀柄递过去。晚上有时她说:“真累,明早不想做早饭了。”他连

7、忙反驳:“不行,你不做饭,我吃什么。”于是,俩人又乒乒乓乓地吵起来。第二天早上醒来,她发现早饭已经做好,他在看报。她什么没说,他什么也没说。结婚十周年,他们没记住。结婚十五周年,他们也没记住。估计,结婚二十周年,他们仍记不住。每天家里都像世界大战了一般,鸡飞狗跳。你损我一句,我还你十句。有时因为“筷子掉地上去了”,都能吵得绘声绘色。但每天晚上,仍看见他们一前一后,从不牵手,从不并排地出去散步。很温馨。她对他说得最多的是:“老头子,你怎么这样,我当初怎么嫁你啊!瞎眼了。”他对她说的最多的是:“老婆子,下回能不能把饭做的再

8、难吃一点。”没有“我爱你”却感觉很有爱。最近,她沉迷于穿越小说,我问她:“老妈,你是不是想穿越啊?”她说:“是啊,我要穿越到唐朝,当王妃。”“嗯,那带不带老爹啊?”“带他?那我还不如不穿了。”他忍不住了:“哼!你带我?我还不去了。”......然后,俩人又开始吵了。突然想到一句话“生活看得见,爱情看不见”。暴雨——精神遗产高三(2

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