千里之行,始于足下主题班会

《千里之行,始于足下主题班会》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、千里之行,始于足下主题班会教学目的：   1、使学生了解中学阶段的重要性，从而认识到迈好中学的第一步的关键性。   2、使学生形成良好的学习、行为习惯，迈好中学的第一步。   3、调动学生的积极性，树立立志成才的信心和目标。教学重点：   形成良好的学习、行为习惯的方法教学难点：   迈好中学的第一步的关键性。教学方法：讲授法、讨论法、多媒体教学法课时：1课时教学过程：一、播放少先队队歌，学生入场（上课前）二、授课：   投影：（一）中学阶段的重要性（时间约7分钟）   老师：同学们，迈入三溪中学，我们已经是中学生了！在成长过程中，中学是一个非常特殊而具转折意义的时期，人们把这一时期又

2、称为青少年时期，这是人生的黄金时期，许多科学家、伟人在青少年时期就获得许多重要成果。   投影：伽利略17岁发现钟摆原理、牛顿23岁创立微积分、爱因斯坦26岁完成狭义相对论、马克思23岁被称为最伟大的哲学家。（老师边展示投影边引导学生讲出事迹）   老师：对以上事迹做简介。   投影：詹天佑及“人”字形铁路的彩色图片   提问：詹天佑，同学们知不知道他在哪方面取得成绩？   学生：铁路。   老师：对了。詹天佑12岁那年，考取了第一批赴美留学生，毕业后，很年轻就在桥梁、铁路方面做出了贡献。这幅图是他修建京张铁路时所设计的“人”字形铁路轨道。京张铁路是中国人自己设计、自己修建的第一条铁路

3、，在中国铁路史上写下光辉的一页。   投影：冯如及他做制造飞机的图片   提问：同学们知不知道他是谁？   学生：冯如——飞机制造者   老师补充：图片上年轻人冯如，26岁那年制造了第一架飞机27岁又制造了一架具当时世界先进水平的飞机，后来他驾驶着自己设计、自己制造的飞机参加了国际飞行比赛，获得了第一名，引起全球轰动，为中国人民争得了荣誉。   投影：学生课前收集的图片、资料   老师：这些例子还有很多很多，为什么他们能够那么年轻就取得如此的成就呢？是不是天上掉下来的呢？是不是一两天就完成呢？不是。他们的“奠定期”主要在中学时期，如果没有中学时期的知识积累和创造力的培养，就不会有创造高

4、峰的来临，由此可见，要成就一番事业，中学是非常重要而关键的时期。   过渡：我们应怎样才能渡过有意义的中学时期呢？首先要迈好中学的第一步。   投影：本堂课标题“千里之行，始于足下——迈好中学的第一步”   提问：成语的意思   学生：一千里的路程是从迈开第一步开始的，比喻成功总是由小到大积累而成的。   过渡：讲得很好。中学的第一步就是初中一年级，它是小学到中学的转折点，迈好这一步尤其重要。人们常说：“良好的开端是成功的一半”、“万事开头难”，那么，我们怎样才能迈好中学的第一步呢？   投影：（二）怎样迈好中学的第一步？   1、树立“立志成才”的理想（时间约10分钟）   老师：首

5、先必须树立“立志成才”的理想。理想是人生奋斗的目标，是对未来生活的信念和追求。   投影：宋代哲学家张载——“人若志趣不远，心不在焉，虽学无成”   提问：此话意思   学生：（略）   老师补充：只有胸怀大志，才能学有所成，自强不息。   投影：周恩来12岁立志“为中华崛起而读书”   老师：周恩来12岁立志“为中华崛起而读书”，这是多么远大的理想和抱负啊！最后他实现了理想吗？   学生：实现了。   投影：孙中山彩色图片   提问：这是谁，同学们知不知道？他领导了什么革命？   学生：孙中山，辛亥革命   老师：被称为“国父”的孙中山先生，他领导了辛亥革命，推翻了两千多年来的封建统

6、治，建立了中华民国。他14岁随长兄漂洋过海到檀香山（现夏威夷一部分）时，抒发了他的理想与抱负。   投影并朗读：“始见轮舟之奇，沧海之阔；自是有慕西学之心，穷天地之想。”   老师：这句话大体意思是：第一次看到轮船，感到非常惊奇，乘舟远航，看到沧海、天地是那么的辽阔，因此产生了学习西方先进文化的思想。这个“有慕西学之心”是在这次航行中脱颖而出，从此孙中山先生踏上了资产阶级民主革命的史前时期，这也是他一生伟大事业的开端。   老师讲故事：“火花大王”陈暁康的故事。陈暁康小时候笨嘴笨舌，连自己的理想也急得说不出来，但他坚持自己的理想，收集各式火花，最后取得成功，但很多同学理想改了又改，可望

7、不可及。过渡：听完这个故事，同学们又什么启示呢？迈好中学的第一步是不是光有理想就行呢？当然不是，理想毕竟是一种想法，不能代替现实，我们应该以怎样的实际行动迈好中学的第一步呢？   投影、学生分组讨论：我们应以怎样的实际行动迈好中学的第一步？（时间8分钟）   组长小结讨论结果（时间4分钟）：（略）   老师总结（时间5分钟）：同学们谈得很好，要迈好中学第一步要讲究方法，形成良好的学习、行为习惯。方法好则事半功倍，否则事倍功半。由于中学课程增多，