先进事迹材料97658

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1、满园芬芳靠园丁一腔赤诚献教育       有人说，真正意义的人生要经历两次诞生：第一次由母亲诞生了人的躯体和灵魂；第二次由教育者诞生了人的知识和智慧。洽水的花儿为什么这样红，只因有一群辛勤的育花人。莫洁玲老师就是这个集体中的一名优秀代表。凭着对教育事业的执著追求，她，是一个平凡的人，却有着不平凡的业绩.现实生活中的她是一位普通的小学语文教师，她已经在教育事业这块土地上用自己的汗水和智慧默默地耕耘了7余年了!学生这样形容她：“她和蔼可亲，就像我们的妈妈。她讲课，语言平实，语调平稳和但那平实的语言，平稳的语调竟能把我们一步步地带入语文知识海洋中畅游。”老师们这

2、样评论她：“她谦恭、平和的脸庞上写着对事业的执着,她勤勤恳恳、任劳任怨。”她所教的班级成绩突出，教学工作成绩斐然，深受当地学生和领导的好评。一、献身教育 无悔奉献莫洁玲老师从小就热爱教师这一崇高的职业，当她10年前走进广宁师范那一刻，就在实现她这个儿时的梦想。她如愿以偿地走上了三尺讲台，从此有了一个光荣的名字----教师，传道授业解惑的人类灵魂工程师。问起她对于当初的这一选择，她至今无怨无悔。她说：“一个人从事着她喜欢的工作是一件非常美妙的事情，虽然工作环境比较艰苦，但一想到那一双双渴望知识的眼睛，想想自己在为社会进步培养合格人才时就会忘掉工作中的苦和累，

3、因为苦有所值。”二、严于树德，为人师表4教师职业的特殊性质，决定教师的品德在整个教育过程中具有不容忽视的重要作用。孔子说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从，不能正其身，如正人何？”莫洁玲老师在日常的工作中自觉加强这方面的修养。一方面，她利用业余时间阅读了大量的有关师德方面的文章，不断提高自己的综合素质，在服务、管理、教育中全心全意为学生服务，争做“三个代表”重要思想的实践者；另一方面，在学生的晨炼、大扫除、课外活动等方面，凡是要求学生做到的，她自己首先做到，身先士卒，以自己的人格去影响、感染每一个学生。她的一言一行在学生及其家长那里树立了良好的形象

4、。    三、工作勤恳，方法适当身为班主任的莫洁玲老师，是个创造性的教育工作者，她信奉“一个教师，既使课上得再好，但如果不懂得用心爱学生、尊重学生，那她就不能算是好教师”。她严格遵循师德规范，致力塑造自己的人格，注重用自己的言行举止真诚感化学生，塑造学生良好的品质，发掘学生的潜能，培养学生的非智力因素，提高学生的综合素质。她善于洞察学生的心理，揣摩学生的不同想法，针对学生的不同现状和心理，采取适当的教育方法，效果突出。首先，每个学期初深入了解学生的学习、生活情况，主动跟学生谈心，做好朋友，根据学校和学生的实际情况，制订出完善的、行之有效的班主任工作计划。用

5、爱之以诚、动之以情、晓之以理、持之以恒作为自己的座右铭。其二，在日常工作中，严于律已、言传身教，用自己良好的思想和模范行为4熏陶和影响学生，促使学生关心集体，团结互助，遵守纪律，注重文明。在教育中从不责骂学生，学生有不良的思想行为，用爱心和耐心帮助学生分析其错误的性质，产生的原因以及可能产生的后果，教给学生做人的道理，引导学生认识生活的真谛，促使学生积极向上，勤奋学习。其三，利用校信通、电话或家访与学生家长建立密切联系，形成对学生教育的合力，在防微杜渐上下功夫，防止学生意外事故的发生和学习态度的转变。其四，认真选拔和培养班干部，充分发挥班干部的积极性和主动

6、性，配合教师完成各项工作。利用好班干部和优秀生成立学习辅导小组，对中差生进行手拉手互助活动，促使中差生按时完成各科的学习任务。在个别教育中，她坚持“四多和四少”的原则进行入情、入理、入境、入心的教育，开展了一系列心理教育活动。即多肯定、少惩罚，多鼓励、少质问，多交谈、少训斥，多引发、少命令的谈话政策。她刚接任班主任时，班上有一名学生懒散成性，上课不积极，拖拖拉拉，经常铃声过后方能走进教室，这种现象对同学们的影响极为不好。如何改变他的作法，不仅仅是对他一个人的教育问题，而且对全班的学风有着至关重要的影响。对他的这种行为，莫洁玲老师对症下药，采用了“欲抑先扬”

7、的说服教育法，从思想深入进行入微入致的教育，使他明白了提前几分钟到校，做好上课的准备是很重要的道理，有意识地约束自己的行为，彻底改变了这种不良习惯。多年来，莫老师担任班级的学生没有出现违法的现象，一批批的学生被学校评为“三好学生”、“优秀班干部”、“学习先进分子”、“文明个人”；班级多次被学校评为“文明班”。把所任教的4班级培养成为勤奋文明、团结上进、尊师守纪的班集体。四、敬业奉献作风踏实默默无闻，任劳任怨，工作讲求实效是莫洁玲老师的一贯作风。辛勤的耕耘换来了累累的硕果.她所带的班级语文成绩突出。无论是优秀率、及格率还是平均分均名列前茅。作为语文教师,她积

8、极改进和完善语文教学方法，注重多方位培养学生的能力，努力提高全体学