autocad软件在机械制图课程中的应用

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1、AutoCAD软件在机械制图课程中的应用摘要：针对autocad软件的特点，介绍了autocad软件的先进功能，探讨了autocad软件在教学中的优越性及其在机械制图课程中的应用情况，阐述了运用autocad软件对机械制图课程进行考试改革的具体措施和实施应用情况。关键词：autocad机械制图计算机绘图机械制图是机械类专业开设的一门基础课，用以培养学生的空间立体思维能力、读图能力和绘图能力。传统的机械制图教学是把教学模型和黑板、三角板及圆规相结合。传统的教学方法多数为平面教学，要求学生有很好的空间想象能力，而且需要大量的板书，所以教师应用有限的课堂时间仅仅能够传授给学生较少量的

2、知识，传统的机械制图教学方法无法满足现代企业对综合性应用型人才的需要。autocad软件由美国autodesk公司开发，该软件能够绘制二维图形和三维立体图形，由于它操作上简单易懂，故被广泛应用于各制造行业。教学实践证明，将autocad软件应用于机械制图课程中，可以大大降低机械制图课程学习的难度，学生掌握知识点和重难点更加容易，节省了课堂教学时间，从而节约了教学成本。机械制图教学的重点是绘图和读图，autocad软件快捷键的使用在可以在很大程度上提高了绘图的速度，并且改善了图纸的美观程度；另外autocad软件的三维设计功能，可以让教师把实体模型以立体图形的形式展现给学生，直观

3、明了，能够让学生在读图时具有更高的效率，激发学生学习机械制图课程的兴趣。在课堂教学中，教师可以利用autocad软件的三维设计功能将实体模型的整个造型过程展示给学生，并且可以通过autocad软件演示让学生观看到该实体的各个侧面及放大后的细节；在传统的机械制图教学中，对于隐藏的面通常采用虚线表示的形式，在隐藏面较多时，图纸就变得复杂难懂，针对这一点，可以利用autocad软件的刨切功能，用软件将绘制好的实体剖开并着色渲染，学生读图时更加直观易懂，这是普通教具所打不到的理想教学效果［1］。零件图的装配通常是机械制图课程学习的难点，利用autocad软件可以分别渲染每个零件，再通过

4、同轴、面面接触和角度约束等功能将其装配到一起，然后可以根据学习需要剖切、放大和缩小装配体，让学生更好地掌握装配原理。亦可利用autocad软件的投影功能，由装配体三维实体直接生成二维投影视图，整个操作过程简单易懂，这是传统手工绘图所无法完成的。在教学方法上，教师不应该拘泥于传统的教学观念，将教师的“教”视为教学主体，而是应该将学生的“学”视为教学主体。故在机械制图教学中，充分发挥autocad软件的作用，将设计实体形象直观的展现给学生，并且整个学习过程要在机房中进行，这样，在学习每一个知识点后，学生可以马上进行练习，遇到问题及时解答。在讲授完主要操作命令后，给学生留绘图题，用a

5、utocad软件完成实体的绘制，每人一题，这样，就使得学生学到的知识得到了有效地巩固。最后，还可以选几个设计得好的学生使用教师机为其他同学示范自己的绘图作品，并进行相应的讲解，从而提高学生学习和创新的积极性。传统的机械制图考试为纸面考试，120分钟的考试时间，仅仅能够考查学生对一些基本概念的记忆和一些简单的手绘能力。利用autocad软件对机械制图课程进行考试改革，让整个考试在机房中进行，学生在线随机抽取考题，用autocad软件绘图答题，答完卷后直接在线上传到教师机，这样的无纸化考试系统进一步地考查了学生对autocad软件的实际应用能力，而且使得机械制图考试更加规范化和科学

6、化［2］。对于车辆工程和汽车服务工程等专业的学生，在大三大四的课程设计和毕业设计中都需要绘制大量的汽车图纸，将autocad制图软件应用于课程设计和毕业设计中，可以帮助学生更直观地了解和掌握汽车底盘中各个系统的组成和工作原理，能够更快地绘制出各零件的立体图形，并组装在一起，进一步快速地生成汽车各个系统的投影视图和轴测图。总结：将autocad软件应用在机械制图课程中是对传统教学模式的一种改革和探索，能够节省教师大量的写板书和手工绘图的时间，让课堂教学中融入更多的信息量。另外，该软件的使用能够形象地将设计实体展现在学生面前，激发学生的学习热情；能够更好地提高学生的工程设计理念，增

7、强学生的逻辑思维和空间思维能力，从而使学生成为机械、车辆、交通运输等领域的合格的现代化应用型人才。参考文献［1］冯莉.catia软件在车辆工程专业教学中的应用［j］.辽宁高职学报，2011，（6）.