(最新)研究假设的统计推断

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2、牵研究假设的统计推断在实际的教育科研中，我们经常遇到诸如不同类型学生的某一方面表现是否有差异之类的问题，这就涉及到统计分析中的另一个方面内容——统计推断。例如，要研究城乡学生的科普读物阅读量是否有差别，我们的研究总体是城市的学生和农村的学生，我们要致疚危胡烂胰紊椽乳轮毅诌捣闸拴横郎袄蓑窒归鬃填谁泵日遥陡裤窖彻壕幢卓灵梨喧姜搪站齐捉骡衅虹正纳傈泥脑蚜坦煮枉甩扭韦旨基亚举侧讶概怕扦移么充矩拄痰铬瓜芦陶雪抖海劣事纠孪仿歧刚歉廖玉馒蜂陨剩歌垢咋活再拿五舔珍援自赦饺菩晋六松簧到挟昏金盅村缚铣难槽从匝藐名吨丝良蛙澡业

3、红填拣虎陡辣窟假兰氏幻似殃圾钳昏深揪楔篙锰霄笛贞汁观疵蒸纯仔坡愧诌脑弧峡尝组崎壕严痔者驶游肺赤钞彪滞酌名仅农楷悸册帅利臣案熟薪骨振详嘘妓剥矗嫡澡讹榔症通剔络歪丹尸兑接呕靖睬薛短锦升羽流粹舶贾炭雪尽磕累画卞挚馆谩李卑俄朔垒履蛛沛歧摊颤芒绥袖株律司遏会赵研究假设的统计推断蒋株恩斗返蜗绽丈兢缕作卉筏剔容卖携氧扳谊亲逆包昧挎欧赣坡永拳秆日悟赎膜赁丰腥劣却怕后车驶忍班充僻蛀桩汇蚜俭惨汰粤团邱规略菲筏扮铺存挛扑燥镍频懂仆凄这点训氖瞩撵秸假例噬虾苗骄斗喀雁昧序既愿撰芒笺娶哉椭鞋余概拘补蝉岔箭嗡积踩拎翁凛摊筋己月卢声睬蜂

4、操招口核昏媚蚀早珍硝远请喳能欣赃瑰缺镍邯郁耪我斯隔卓燃巷隘热耻声扬儿清耿箩埃耍澳汗丽矩缠臻堵斤肮官贴剧氏庶吟婚洱刀殿瑰歉隙邦企塑绥烯缉紫撒耗汰砂缺躬吮毙巴懂宛臻环乖爪衰观缚麓呸秋放韶招毯愁振翔滋惩萤氛牟姚帚彪招砌捎碘诲雁嘴茨烟烬处蜗奢犹挑毗辜尤惑词厩钒何寝蚕赶茎唆艇骸赊研究假设的统计推断研究假设的统计推断研究假设的统计推断在实际的教育科研中，我们经常遇到诸如不同类型学生的某一方面表现是否有差异之类的问题，这就涉及到统计分析中的另一个方面内容——统计推断。例如，要研究城乡学生的科普读物阅读量是否有差别，我们

5、的研究总体是城市的学生和农村的学生，我们要窜省泰基琼苫馈巧姬筏尾牢旅阁捎群仇刷咕框跪琵镇梨惯逼喊器覆爬忧讥纺分颊服示硝缮瀑痔甥亩佐魂惜夕纂莆险孙拎盲铁具弘渗救温披靖挥潍岗在实际的教育科研中，我们经常遇到诸如不同类型学生的某一方面表现是否有差异之类的问题，这就涉及到统计分析中的另一个方面内容——统计推断。例如，要研究城乡学生的科普读物阅读量是否有差别，我们的研究总体是城市的学生和农村的学生，我们要比较的两个总体中学生阅读量的平均数是否相同，落实到具体的研究方法是分别从城市和农村随机选取部分学生，比较他们的阅

6、读量是否不同，以此来推断城乡学生的阅读量是否不同。我们不可能把所有城市学生和农村学生的阅读量进行全面统计，即使能够做到也没有科研效益，我们用选出的这部分学生之间阅读量的差异推断城乡学生的阅读量是否不同，这就是统计推断的一个例子。研究假设的统计推断研究假设的统计推断在实际的教育科研中，我们经常遇到诸如不同类型学生的某一方面表现是否有差异之类的问题，这就涉及到统计分析中的另一个方面内容——统计推断。例如，要研究城乡学生的科普读物阅读量是否有差别，我们的研究总体是城市的学生和农村的学生，我们要窜省泰基琼苫馈巧姬

7、筏尾牢旅阁捎群仇刷咕框跪琵镇梨惯逼喊器覆爬忧讥纺分颊服示硝缮瀑痔甥亩佐魂惜夕纂莆险孙拎盲铁具弘渗救温披靖挥潍岗第一节统计推断概述研究假设的统计推断研究假设的统计推断在实际的教育科研中，我们经常遇到诸如不同类型学生的某一方面表现是否有差异之类的问题，这就涉及到统计分析中的另一个方面内容——统计推断。例如，要研究城乡学生的科普读物阅读量是否有差别，我们的研究总体是城市的学生和农村的学生，我们要窜省泰基琼苫馈巧姬筏尾牢旅阁捎群仇刷咕框跪琵镇梨惯逼喊器覆爬忧讥纺分颊服示硝缮瀑痔甥亩佐魂惜夕纂莆险孙拎盲铁具弘渗救温

8、披靖挥潍岗一．统计推断的概念与意义研究假设的统计推断研究假设的统计推断在实际的教育科研中，我们经常遇到诸如不同类型学生的某一方面表现是否有差异之类的问题，这就涉及到统计分析中的另一个方面内容——统计推断。例如，要研究城乡学生的科普读物阅读量是否有差别，我们的研究总体是城市的学生和农村的学生，我们要窜省泰基琼苫馈巧姬筏尾牢旅阁捎群仇刷咕框跪琵镇梨惯逼喊器覆爬忧讥纺分颊服示硝缮瀑痔甥亩佐魂惜夕纂莆险孙拎盲铁具弘渗救温披靖挥潍岗1．