(最新)关于xx乡大学生村干部工作的调查报告

(最新)关于xx乡大学生村干部工作的调查报告

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1、关于xx乡“大学生村干部”工作的调查报告近期,我乡组织专人对全乡“大学生村干部”工作进行了专项调查,调查方式采取了群众走访、干部座谈、发放调查问卷等,调查内容包括:1、“大学生村干部”基本情况及在农村发挥作用的现状,存在的问题等;2、如何发挥“大学生村干部”在新农村建设中的突出作用等。现将调查情况报告如下:一、xx乡“大学生村干部”基本现状xx乡辖18个行政村,人口3万余人。目前,全乡配备“大学生村干部”17人(其中,原18人中一个因招聘考试被录用调出)。其中,男7人,女10人,平均年龄26.8岁,本科学

2、历6人,专科学历9人,中专学历2人,党员9人。在农村党支部换届中,进入支委1人(东于曹村大学生村干部王小凤)。二、在农村发挥作用的现状1、群众走访:全乡共走访群众1000人,熟悉大学生村干部工作的950人,占95%;对大学生村干部工作不了解的50人,占5%;认为大学生村干部驻村以来,作用发挥较好能推动村内工作,促进村内好转的860人,占86%;认为作用发挥一般,但能推动村内发展的村干部整体素质提高的140人,占14%。52干部座谈:通过与全乡18个村的支书座谈,认为大学生村干部能创造性工作,积极创造有利于

3、村内和谐稳定大局的工作环境,出色地完成党支部、村委会安排布置的工作,完全能够胜任大学生村干部工作的15人,占83.3%;认为大学生村干部能胜任本职工作,基本能完成党支部、村委会安排布置的工作任务,但出于工作经验和资历,还不能创造性地开展工作,为村内发展创造更加有利的局面的2人,占11.1%;认为工作主观能动性、基本胜任本职工作的1人,占5.6%。二、存在的问题“大学生村干部”计划为全县干部驻村机制的改革、创新和加强全县农村基层组织建设的战略之举,旨在发挥大学生村干部文化素质和能力素质在农村基层的潜在作用,

4、实现大学生素质与村干部身份的有机统一,不断提高全县农村基层干部素质,使全县农村基层组织建设得到切实加强,不断推进全县农村发展。然而,在大学生村干部驻村参与村内事务后,在复杂多变的社会现实、尖锐深刻的家庭宗族矛盾和农村稳定发展大局面前,对引领农村发展的大学生村干部提出了更多、更高、更严的要求,大学生村干部在此面前,其资历和对农村工作经验的严重匮乏,有时也会显得“束手无策”,面临着前所未有的挑战和实践。1、农村基层工作经验不足,驾驭全局的能力不强。大学生村干部虽说的有生在农村,但对农村社会的涉世知识知之甚少,

5、特别是第二批、第三批大学生村干部,刚5走出校门,涉入社会,农村便成了第一站点,尤其是再加上村干部这个职位和身份,面对复杂多样的农村,在处理问题、解决村内矛盾纠纷时,难免会显得苍白无力,很难应对复杂局面,更不用说驾驭农村全局了。2、视角没有完全转变,视野不够宽广。随着大学生村干部驻村,其身份的突变,置身于农村工作,其对象是“三农”,其视角应俯视于农业、农村、农民未来的发展,其根基在于农村的广阔空间,应该置于农村实际,但又不能局限于农村现状,其工作极富挑战性,调查情况来看,一些大学生村干部胜任本职工作,但不能

6、创造性地开展工作,其现象不能不说明其中折射出的大学生村干部的视角与视野问题。视角实际了、视野宽广了、看待事情、解决问题也就深刻而透彻了,工作也就富于创造性,思维也就具有超前性。3、冒险精神不强。农村的改革与发展,富于了大学生村干部前所未有的挑战和机遇,村内工作滞滞不前,在诸多的困难和问题面前,大学生村干部没有点“闯”和“冒”的精神,只能碌碌无为,更无从谈及于农村发展。只有敢“闯”敢“干”、敢“冒”敢“践”,才能闯出一片天地,干出一凡事业,才能成为引领农村发展的领路人,才能更好彰显大学生村干部的良好形象。4

7、、农村政策理论学习不精,掌握不够透彻。5从广度上讲,由于平时对党在农村的大政方针政策学习较多,这主要是与村干部的身份和工作有关,只能说明知道了、了解了,但并不能说明掌握了、学精了。就深度而言,注重了理论的学习,但却少了对这些理论的研讨和透彻性把握,真正在农村矛盾纠纷和实际问题面前,显得微不足道,力不从心。5、所学专业的不匹配性,也是目前大学生村干部工作中不容回避的问题。随着大学生村干部工作的职业化、管理的规范化、制度化,而对“三农”工作,真正有用武之地或者说潜力较大的还是那些涉农专业的大学生村干部。而在目

8、前xx乡的17名大学生村干部中,除3名法律专业(其中,2名党校函授,1名全日制本科)近于农村、农民外,其余均是非涉农类专业。此现象对大学生村干部的职业化和服务“三农”的长远化来看,多多少少也有着瓶颈和制约作用。三、思路及对策针对上述问题,提出如下思路及建议。1、加强大学生村干部的农村理论、政策、法规培训,促进大学生村干部职业化。加强对大学生村干部的农村理论、政策、法规培训,使其对农村理论、政策法规的把握上,进一步深度化、细节化

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