(最新)[日语]日本语复习

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1、附:一、副詞  后面常和否定式呼应:   まだ~、あまり、 ほとんど、~しか、なかなか~常与肯定呼应:   もう~  ずいぶん   とても   ずっと 无呼应关系: だいたい:大体上二、接続助詞:1、~(て)から、2、~が、3、~ても三、接続詞:しかし(でも):转折,但是では(それでは):顺承,那么そして(そうして):顺承,并且それから:顺承,然后ですから(だから):因果,因此四、疑問詞:どれ、どこ、だれ、何(なん、なに)、いくつ、いくら、何時、どうして、どう、どのぐらい、五、動詞活用表第1類動詞の活用形動詞

2、原形て形:~たい(い段)ない形(あ段) 行く行って行きたい行かない 帰る帰って帰りたい帰らない 読む読んで読みたい  読まない 話す話して話したい話さない第2,3類動詞の活用形動詞原形て形~たいない形 食べるたべて食べたい食べない着る着て着たい着ないするしてしたいしない来る(くる)きてきたいこない六、常用格助詞:常用格助詞助词:接在某些独立词之后,一起构成文节,表示独立词在句子中的语法地位并增添某种意义。助词是无活用的附属词。助词可以叠加使用,但有一定规则。分类:(1)格助词(2)并列助词(3)接续助词(4)

3、提示助词(5)副助词(6)终助词主格助词: が 、 の「が」和体言构成主语用于以下情况。61,表述客观现象或状态句子中的主语机の上に本がある。(存在)  雨が降っている。(自然現象)2,从句中的主语  3,疑问词作主语(以及对应的答句)  パーティーに誰が来ましたか。  王さんが来ました。4,表示能够,希望,好恶,技能能够:私は車の運転ができる。(我会开车)  希望:コーヒーがほしい。  好恶:彼は山登りが好きだ。  技能:彼女は料理が上手だ。  補:1,主语+が+谓语:表示主体主动承担某一事情或任务。例:私

4、が持ちましょう。    2、主语+が+自动词:表示动作行为的自然进行。例:学校が始まりました。「の」只作定语从句的主语宾格助词:を  が「を」  体言+を+他動詞音楽を聞く  本を読む「が」 体言加「が」作為希望或可能動詞的宾语  紅茶が飲みたい。  重い物が運べる。(能够搬运重物品)补格助词: に、 で、 へ、 と、 から、 まで、 より、 をに:和体言构成补语,基本意义有以下几种。(1)表示动作的时间田中さんは毎日7時に会社へ行きます。(有的时间名词后面不用助词“に”:昨日、今日、今年……)(2)表示存在

5、的场所(静态):公園のベンチに座る。              今はいちにいます。(3)表示动作的方向:電車が駅に着きました。(4)表示动作涉及的对象或授予关系。  恋人(こいびと)にプレゼントをあげました。   陳さんに手紙を書く。*(5)表示动作转化的方向大きくなったら医者になる。  学生が20人に減りました。  氷が溶けて水になった。(6)表示动作的目的これは頭痛に効く薬です。   デパートへ買物に行きました。*(7)被动句中动词的实行者子供の時父によく叱られた。*(8)使动句中动作的实行者先生は学生に

6、本を読ませた。(9)比较、分配的标准   日本は南北に長い国です             5めードルに1本で木を植える。(每隔5米种一棵树)*(10)动作的原因あまりの嬉しさに泣き出した。   昨日酒に酔ってしまった。  __  酔う(よう):醉[动1](11)比較的标准図書館は学校に近い。  妹は母によく似ている。___似る(似る):相似[动2]「で」 6(1)表示行为动作的场所:在…… 夏は海で泳いで、冬はプール(游泳池)で泳ぐ。(2)表示范围:在……范围内彼女は日本でとても人気がある。(3)表示动作行为

7、的方法(方式),交通工具,材料,资格等    電車で会社へ行く。 ラジオで英語を勉強する。(4)表示原因,理由   田中さんは先月病気で会社を休みました。「へ」(1)表示方向あれはどこへ行くバスですか。(那是去那里的巴士?)(2)动作的归着点 どうぞ3階へ上がってください。(请上3楼)          午後5時に成田空港へ着きました。 (下午5点到达了成田机场)(3)动作的对象昨夜、故郷(ふるさと)の 両親(りょうしん)へ電話をかけた。「と」(1)表示动作的共同者或比较对象(2)表示变化,转化的结果或认定确

8、定的结果(后面常跟「なる、する、決まる、決定する」等动词)〜となる  〜とする…. 彼はやっと課長となった。  他终于当了科长(3)表示说,想,观察等的内容(后接 言う、思う、考える、信じる等动词)     〜と言う  〜と思う  〜と考える……(4)*接在体言后,表比喻希望が夢と消え去った。-希望象梦幻般地破灭了。「から」(1)表示时间,空间的起点会議(かいぎ)は午前9時から始まる。(2)*表示构

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