13人类活动对区域地理环境的影响》导学案2

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1、必修三第一章第三节《人类活动区域对地理环境的影响》导学案编制：陈艳丽审核：高二地理组使用时间：9月编号：05姓名：班级：课程标准及考纲要求：资源跨区域调配对区域地理环境的影响学习目标1、从对自然资源开发利用的角度，通过具体案例理解人类对区域地理环境的影响。 2、能够辩证的分析人类活动对区域地理环境的积极和消极影响。 3、让学生能够举例说明资源跨区域调配对区域地理环境的影响，进而了解人类活动对环境所能够产生的持续的巨大的影响力预习案基础预习【知识点】人类利用自然资源对区域地理环境的影响要求：1、预习课本P24--27，根据图文信息及自己的理解

2、，完成三维设计P18预习内容。2、自我检查：用简短的话语概括回答下列问题：1煤炭资源开采的意义。2、矿产资源的开发利用会对环境产生哪些不利影响？3、如何对待矿产资源的开发？4、水资源的跨流域调配对生态环境的影响是什么？预习自测1、下列关于区域地理环境的说法正确的是：A、区域地理环境与人类生存和生活关系不大B、区域地理环境是一个整体，各组成要素之间相互影响、相互联系C、区域地理环境是不断发展和变化的，总是向着有利于人类生存和发展的方向发展D、区域地理环境在人地关系中起主导作用2、煤炭资源的开采对区域地理环境造成的不利影响有（）①扰动地表，造成

3、水土流失②采矿易导致地面塌陷，地下水漏失③排放的废渣占据大量土地，同是还污染大气、水和土壤④促进了道路、交通等基础设施的建设A、①②③B、①②③④C、②③④D、①③④3、加利福尼亚州水资源区域调配工程属于（）A、西水东调B、南水北调C、东水西调D、北水南调4、美国加利福尼亚州南部的气候类型属于（）A、温带海洋性气候B、温带大陆性气候C、地中海气候D、热带沙漠气候我的疑问_______________________________________________________________________________________

4、_____________________________________________________________探究案探究问题：资源跨区域调配背景资料：1、资源跨区域调配的必要性⑴自然资源的区域分布是很不均匀的，存在着明显的资源富集区和资源贫乏区。且自然资源依在区域之间一般不具有流动性。⑵区域间的发展水平不平衡，各区域对自然资源的需求与该区域所赋存的自然资源往往不匹配：需求量大的区域可能自然资源的赋存量少，需求量小的区域可能自然资源的赋存量多。2．我国在实现资源的跨区域调配的大型工程南水北调、西气东输、西电东送、北煤南运等探究活动

5、一：资源跨区域调配——北煤南运(晋煤外运)材料1：我国煤炭资源分布（左图）材料2：晋煤外运的主要铁路线（右图）：大秦线（山西大同--秦皇岛）、朔黄线（山西朔州—浙江黄华）、石太线（河北石家庄—山西太原）、丰沙线（北京丰台—北京沙城—山西大同（京包线的一部分））晋煤外运的海运：煤炭通过大秦线（秦皇岛），京沪线（天津港），陇海线（连云港）运到全国各地以及出口。读以上资料，据图回答（1）我国煤炭资源分布特点是什么？在左图中填上我国主要大型煤矿的名称。（2）“北煤南运”的主要铁路线：向东：①___________②___________③_____

6、______向南：④___________⑤___________⑥___________⑦___________“北煤南运”的主要起运港口：A___________B___________C___________D___________（3）“北煤南运”的意义：探究活动二：水资源跨区域调配——南水北调　　材料1：2000年10月，国务院召开南水北调工程座谈会。朱镕基总理在听取汇报后，提出了“先节水后调水，先治污后通水，先环保后用水”的原则，强调南水北调工程的规划实施要建立在节水治污和生态环境保护的基础上。南水北调总体规划推荐东线、中线和西

7、线三条调水线路。通过三条调水线路与长江、黄河、淮河和海河四大江河的联系，以利于实现我国水资源南北调配、东西互济的合理配置格局。材料2：我国南水北调示意图。东线工程:　从长江下游扬州抽引长江水，利用京杭大运河河道作为主干线，逐级提水北送，穿过黄河自流向天津，北京；中线工程：从长江三峡水库及丹江口水库引水，经河南、太行山东麓沿京广铁路西侧北上，可基本自流到北京、天津；西线工程：在长江上游金沙江、支流雅砻江等筑坝建库，开凿穿过长江与黄河的分水岭巴颜喀拉山的输水隧洞和盘山渠道，调长江水入黄河上游，缓解西北地区干旱缺水的问题。（1）华北地区水资源短缺

8、的原因　　自然原因_____________________________________________________________________________　　人