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《2012年自然辩证法复习提纲》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、自然辩证法复习提纲1、什么是自然辩证法？理工科研究生学习自然辩证法意义何在？答：自然辩证法是马克思主义哲学的重要组成部分,是用唯物辩证法的观点和方法揭示自然界,自然科学技术研究和自然科学技术发展的普遍规律以及科学技术与社会相互关系的科学。理工科研究生学习自然科学辩证法的意义(1)有利于提高科技工作者自己的哲学素养,进一步树立辩证唯物主义世界观,用正确的观点去分析科学技术发展中提出的各种问题并分析科学技术领域中的各种哲学,社会思潮,从而增强自身的鉴别能力.(2)有助于科技工作者(理工科研究生)的辩证思维和创新能力,从而使其能够灵活自如,得
2、心应手地掌握和运用科学的思维工具去探索自然界和科学技术发展的规律性,取得更多的研究成果.(3)有助于提高科技工作者从事科学工作从事科学技术研究活动的自学性,有助于加深科技工作者对党和国家的科学技术方针政策的理解,并密切结合自己的科学技术工作实际,更自学地贯彻推行这些方针政策.(4)有助于确立正确的科技观,在以高科技为先导的21世纪,科学技术不仅本身已经发展成为一个庞大而又复杂的社会文化建制而且还同社会经济政治思想文化教育哲学等各种社会要素存在着相互制约,相互作用的密切联系,学习自然辩证法有助于科技工作者确定的科技观,提高科研工作质量有助
3、于科技工作者确定正确的科技观,提高科研工作质量.2、自然界物质系统的特征及其方法论意义。答：基本特征，主要表现在如下几方面：第一，承认自然界的本原性和存在客观辩证法。第二，把自然界、人类和社会看成是一个统一的自然历史过程，遵循统一的客观辩证法规律，从而第一次阐明了自然观和历史观相互统一的深刻思想。第三，强调人的主体性在自然观中的地位，提出以实践唯物主义为哲学基础的“人类学的自然界”思想，并把“人化自然观”理解为“人与自然界的和谐”。自然观是人们对整个世界认识的基础，因而任何一种系统的哲学必然包含与之相适应的系统的自然观。在人与自然的关系
4、中，人不只消极地适应而是积极地作用于自然界。在这一相互作用过程中，人们形成了对自然界本质的认识。因此，自然观既不象唯心主义所说的那样，只是人的思维的自由创造；也不象机械唯物主义所说的，只是思维对自然界的消极反映。构成自然观基础的是人所引起的自然界的变化，而不只是自然界本身。任何时代的自然观都是在一定的历史文化背景下形成的，尤其与当时的自然科学发展水平密切相关。反过来，它又对自然科学有着这样或那样的影响。在历史上，最先出现的是神话形态的自然观进入阶级社会以来,唯物主义自然观与唯心主义自然观的对垒日趋明显。唯心主义自然观经历了不同的发展阶段
5、。唯物主义自然观大体经历了三个大的发展形态。在古代，人们基本上把自然界看作是一个普遍联系、不断运动的整体，由此形成朴素的自然观。近代科学深入自然界的各个细节进行孤立静止的考察，由此产生形而上学自然观。现代科学则日益广泛地揭示了自然界的各种联系，从各个不同的角度发展着辩证唯物主义自然观。这一科学的自然观对整个自然科学和哲学日益发挥着积极的作用。3、科学的本质及科学划界的标准？技术发展的动力？科学的本质：科学是人类认识世界并改造世界的一项伟大的创造性事业，是人类不断探索和系统总结关于现实世界规律的认识活动和实践活动成果的总和。科学划界的标准
6、：科学划界的标准很多，辩证唯物主义认为科学与非科学、伪科学的本质区别在于可检验性。非科学是指那些与科学统一文化体系不同于科学认识对象的其他文化部门（如西方文化中的宗教、哲学和艺术等）以及与科学处于不同的文化体系中没有按照科学的认识方式认识事物的文化部门（如道家文化、儒家文化和中医等）。伪科学是伪装成科学形式的非科学，其内容不具有客观真理性，其结果经不起科学实验的检验。不可检验性和伪装是伪科学的基本特征。反科学没有伪科学那么多虚假成份，持反科学见解的学者没必要与科学套近乎，他们的动机就是要反思科学、批判科学。4、创新思维方法。（要全面复习
7、）创新思维方法：用超越性的智慧来组织协调思维对象要素的途径和思路 思维方法本身是一个不断创新的过程 创新思维方法的作用：①认知和实践之间的中介②产生新观念新发现的工具③在问题解决过程中的启示功能 ④对客观事物发展进程的适应、控制和引导功能 创新思维方法的特征：①能动性②互补性③层次性④实践性 创新思维方法的层次性特征：①依据知识的分类，把创新思维方法分为一般方法、特殊方法和专门方法 ②从实践角度对创新思维方法的区分，这就是方法和技法的两分层次 创新思维方法的实践性特征：①创新思维方法本身就是实践的产物②创新思维方法还需要在
8、实践的过程中不断地发展、不断地出现更能激发人创造性的新方法③创新思维方法用于指导人们的实践活动，人们在自己的实践活动中，总要自觉能动地去运用创新思维方法。创新思维方法在人们实践活动中具有导引作用、中介作用和
