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1、初中英语课：Module6Unit1Doesiteatmeat？l课程内容介绍本课是外研出版社英语七年级上册模块六的第一单元《Doesiteatmeat?》有关动物的话题。课文介绍了动物，以及它们的特征和习性等，不仅扩展学生对动物的进一步了解，并让学生展开介绍动物的话题。内容紧密结合初中学生所熟悉和喜爱的话题展开听、说、读、写的语言实践活动，让学生既开阔了眼界又增长了知识。本单元以“动物”为话题，有利于激发学生的学习兴趣。设立本模块的目的不仅仅是为了语言学习，还希望学生通过本模块的学习增强爱护和保护动物的意识。教学重点：1、能够掌握重点的词汇和词组：zoo,guid
2、e,animal,suchas,comefrom,different,country,other,dangerous,also,plant,lookat,tall,sure,cute,shall,them,which,over,there,funny,call.2、能够正确朗读对话，使用重点句型：Dothey…?Yes,theydo./No,theydon’t.Doesit….?Yes,itdoes./No,itdoesn’t.教学难点：1、辨别一般现在时第三人称单数做主语时，动词后加s。2、将一般现在时态运用于真实的语言交际之中。l信息技术工具/目的本节课应用的信
3、息技术工具有：Photoshop制作图片，爱剪辑软件剪切和编辑听力内容及视频；Google地图引入部分课文新词；英语点读笔进行课文朗读；普罗米修斯白板触屏软件进行答案勾选，选择填空，看图连线；“问卷星”网络问卷课后扫描二维码线上完成练习。教学过程时序信息技术运用信息技术与教学的融合设计课堂导入Lead-inPhotoshop制作图片及剪辑视频；PPT1.Revision&Leadin本环节将复习所学的动物单词及预测学生对动物有关词汇的掌握程度。RevisionQuestion1.Howmanyanimalsdoyouknow?（Encouragestudentsto
4、speakoutasmanywordsastheycan.）Question2.What’syourfavouriteanimal?(Makesomesentenceswiththewords.)LeadinAskandansweraboutthepictures.TheteachertalksaboutthepicturesshowedinthePowerPoint.Sspracticethefollowingsentences：---Whatisthis/that?---It’sa/an…设计意图：吸引和抓住学生的注意力，提高学生学习的兴趣，同时学生将进行口语操
5、练有关课文新动物的词汇，并通过视频进一步学习动物单词的名称。（视频引入和图片制作）Pre-listening新词学习VocabularyGoogle地图Vocabularylearning:bear,elephant,giraffe,lion,monkey,panda,tiger,zebra,zoocomefrom；plants；bamboo；meat...设计意图：在学习部分新词时，创设情景，培养学生直接用英文理解、表达思维的能力。（Google地图情景教学）While-Listening听力活动普罗米修斯图片拖动及文字拖动功能1.Listenforthemain
6、idea.Questions:1.Wherearetheygoing?A.Nanningzoo.B.Hechizoo.C.Beijingzoo.2.Thedialogueisabout_________.A.Theanimalsandtheirfood.B.Linglingandheranimals.C.Lingling’sfavouriteanimals.设计意图：改变以往预设答案的方式，让学生自由选择答案的选项。（普罗米修斯的图片拖动）2.Listenforthedetails,playtherecordingandlistenagain.AnimalsFood
7、lionsbearselephantspandasDo____________eat_____________?Yes,theydo.No,theydon’t.AnimalsFoodthelionthebeartheelephantthepandaDoes____________eat____________?Yes,itdoes.No,itdoesn’t.设计意图：在听力反馈后进行重点句型输入，让学生自由开放地选择答案，学生能对句型结构一目了然，并练习使用第三人称的一般疑问句结构及回答。（使用文字拖动功能，让句型结构更直观）Post-listening听后
