四年级下中彩那天

《四年级下中彩那天》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、学习内容：5.中彩那天（二课时）学习目标：1．在理解故事内容的同时，懂得诚实，讲信用是人的精神财富，它比物质财富更珍贵的道理，并能联系自己的生活说说体会。2．体会叙事条理清楚，首尾照应的表达方式，能复述课文，提高口头表达能力。学习过程：学习环节学习准备学习活动学习方式修改调整检查旧知生字本1.听写词语。2.检查，评比。师生互动研读突破文本难点问：你觉得父亲究竟该留车还是还车呢？问：父亲面对道德难题也曾有过犹豫。从哪儿可以看出来？1.师：中彩，是件多么令人兴奋的大喜事！面对一辆自己梦寐以求的奔驰轿车，你觉得父亲究竟该留车还是还车呢？请你从文中分别找出自己的理由。

2、2.生自读，画记3．交流辩论：（1）留车的理由：（出示句1）“第二次世界大战前……生活很拮据。”（六口人、一个人、全靠、维持生计、很拮据）（库伯是有钱人，我们家穷呀！）……（2）还车理由：（出示句2）“母亲常安慰家里人……就等于有了一大笔财富。”（从“常”字体会到了什么？）4.师：通过读书，我们一定也感觉到了父亲面对道德难题也曾有过犹豫。从哪儿可以看出来？5.生交流体会：（出示句3）“可以看出，那K字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。”（1）想象填空1：面对这张彩票，父亲慢慢地拿起橡皮，他想：（）。渐渐地那橡皮终于落在那个K字上，轻轻地擦了起来……自读感悟交流辩论师

3、生互动交流互动出示想象填空1：出示想象填空2：课件师：你觉得父亲擦去K字的那一刻究竟在想什么？请默读课文1～8自然段，细细品味父亲的内心世界。交流点拨：（生活拮据，汽车修理技工梦寐以求，彩票是库伯让捎的只要换一下，库伯是有钱人啊……）（2）再次想象：是啊！生活的拮据，对车的渴望，再加上可以将车据为己有的种种理由，父亲怎能不心动？他毕竟也是一个普通人啊！可是，面对这张彩票，面对这个道德难题父亲又陷入了沉思。他会怎么想，怎么做呢？想象填空2：擦着擦着，他的手突然停止了，他又想（），想到这里，他放下橡皮给库伯拨打电话。交流点拨：（一个人只要活得诚实，有信用，就等于有

4、了一大笔财富；擦去K字，等于擦去自己的诚实品质；诚实比财富更可贵……）逆向思考：如果父亲把轿车据为己有，又会怎样？体会母亲说的话的含义：（出示句4：是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。）为什么？　6.师总结，提升思想品质：失去的是物质享受，得到的确实精神富有。我们虽然失去了一辆轿车，但我们得到了心灵的安宁，朋友的尊重和信任，我们拥有了光明的人生，这是一笔多大的财富啊！中彩那天，我终于对母亲的话有了深刻的体会——生读（母亲的话）想象练习交流点拨想象练习交流点拨逆向思考拓展延伸1．朗读课文2．完成课后习题“小练笔”。提示：开展想像，把当时“我们”家

5、里各自的想法、语言、神态等几方面写成一段话。自主学习