四个关键词助推学校内涵发展

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1、四个关键词助推学校内涵发展奎永富通海县秀山中心小学联系电话：13987762086详细地址：通海县秀山街道气象路12号邮编：652700〔摘要〕学校承载着全面贯彻党的教育方针，为社会主义现代化建设服务、为人民服务的重任，把立德树人作为根本任务，紧紧围绕“安全为基础，德育为首位，教学为核心，后勤为保障”这一办学宗旨，树立“让每一个孩子健康、快乐、幸福成长”的办学思想，以科研为先导，以学生为主体，以质量为核心，着眼培养学生的核心素养，学校方能实现内涵发展。〔关键词〕安全德育教学后勤内涵发展安全，德育，教学，后勤和特色是学校内涵发展的关

2、键。安全理应成为学校内涵发展的基础，德育在学校内涵发展中处于首要位置，教学是学校内涵发展的核心，后勤要保障学校内涵发展，特色是学校内涵发展的方向和目标。一、学校安全与稳定，是学校内涵发展的基石学校安全与稳定主要包括师生安全、财物安全和不被外界干扰的良好教育教学秩序。以《学校安全工作指南》为指导，真正树立“党政同责，一岗双责，齐抓共管”的安全工作意识，用行动确保安全，重细节抓实安全。（一）师生安全。1.学生安全。（1）认真落实好接送卡制度，认真进行学生往返学校交通安全，校内外防骗防盗、防恐防暴、防火防电教育，特别加强防溺水、防意外伤

3、害宣传教育。（2）执行教师上下学高峰时段校门口值班、上下课交接班、值周教师下课期间巡视制度。（3）定期组织交通、防火、防（雷）电、防溺水、“文明行为，安全生活”等主题教育活动，可通过班（队）活动课专题教育，也可用通知、告知书、告家长书（校讯通、校园卫士）、家长会等形式将家长吸引到教育队伍中来，还可通过标语、板报、习作等途径和形式进行教育。（4）认真落实晨检、午检、未到校学生落实登记制度。（5）坚持定期进行应急演练。（6）严禁学生将管制刀具、棍棒等具有杀伤力的物品带入校园，严禁学生单独骑车上学。（7）时刻注意体育活动，校内外活动安全

4、，注意食堂、小卖部等食品卫生安全。（8）加强非寄宿制学生在校时间的管理，确保饮食、纪律和安全；当然，寄宿制学校还要加强寄宿制学生的管理，建立寄宿制学生课余时间管理和夜间巡查制度。（9）积极做好学生保险的宣传投保工作，建立健全安全风险转移机制。2.教师安全。（1）提高自身交通安全意识和行为。（2）为学生及同事树立安全典范。（3）用崇高的师德影响和感化学生，远离体罚和变相体罚。（二）财物安全。（1）妥善保管学校及个人财物，采取加固门窗、在方便使用的情况下存放于师生集中地、假期分流存放等形式确保贵重物品安全。（2）重视学校设施安全：学校

5、建筑物、围墙、大门、球架、单双杠、爬杆等设施设备要定期巡查，及时发现并消除隐患。（3）继续加强教师、门卫值班制度。坚持来人来访盘查登记制度，上课期间原则上关锁学校大门，双休、节假日值班教师、门卫要认真履行职责。（三）完善不被外界干扰的良好教育环境。积极协调相关部门共同做好校园周边环境的综治工作，构建平安和谐校园外部环境。（四）建立学校安全专人负责制，落实各项安全管理责任。实行“谁的课堂谁负责”、“谁的班级谁负责”、“谁的岗位谁负责”、“谁分管谁尽责”的岗位责任制，真正提高安全管理的实效性。（五）量力而行地进行安保设施的投入，使物防

6、工作落到实处。值班室配备手电、警棍等必须物品。安装校园监控系统。提高灭火器的使用价值，及时更换过期失效的灭火器，保证灭火器的数量和质量。寄宿制学生宿舍要安装应急灯并保持完好。幼儿午睡室要安装紫外线消毒灯并定时消毒。二、阳光德育，是学校内涵发展的首要任务1.健全学校德育工作机构。校长、副校长、教导主任、少先队辅导员、年级组长（教研组长）和班主任组成德育工作领导小组，校长任组长，少先队总辅导员专管，各班主任及学科教师具体落实；加强对值日工作的领导，加强值日老师的工作责任感——勤巡视、检查，公正、准确、合理评价各班日常工作，日常学习、品

7、德、纪律、两操、课间活动、卫生，每天一检查，每周一小结，每月一总结交流、表彰。2.改革德育课堂教学，真正落实“阳光德育”。在德育课堂——品德与生活（社会）、道德与法制、少先队活动课中，要改变课程观，改变德育课堂教学的方式方法。以落实“课时、教师、教材”为重点，开齐课程，摒弃“管教”、“说教”和“应付”模式，以系统的观念为基础，面向学生生活和思想实际，凸显现实性、针对性、感染性、实践性，达到端正观念、陶冶情操和美化心灵的效果。（1）淡化并消除“主科、副科”思想，公平对待每一门课程，尤其要意识到德育课程在整个学科课程中的地位和作用。（

8、2）围绕德育课程目标，精心备好德育课。（3）改革德育教学方式，逐步形成“创设情境，师生参与——围绕主题，自主体验——回归现实，提升（反思）自我”的参与式德育教学模式，使德育课堂成为学生“入情——明理——导行”的体验课堂；改革德育评价方式，用客观包容