二十里铺中心小学开展“任城好课堂”创建活动实施方案

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1、“任城好课堂”创建活动实施方案任城区二十里铺中心小学2016-6-28-5-济宁市任城区二十里铺中心小学开展“任城好课堂”创建活动实施方案根据区教体局2016年工作部署，以及区第一教研中心《关于在全区小学开展“任城好课堂”创建活动的实施方案》的要求。结合我校实际情况决定在全校开展“任城好课堂”创建活动。为推进活动的有效实施，特制定本实施方案。一、指导思想以全面推进素质教育、深化课堂教学改革、培育学生核心素养为目标，以优化教学行为和学习行为为核心，以培养学生良好学习习惯为抓手，大力加强校本教研，积极开展教改实验，提升教师执教水平，促进二十里铺街道小学课堂教学效率和教育教学质

2、量再提升。二、工作目标以区第一教研中心的要求为工作思路，结合我校工作实际，积极探索自主、高效、充满活力的课堂教学模式，通过“任城好课堂”创建活动的有效实施，从而切实提高课堂教学效率。三、加强领导，健全组织机构为确保“任城好课堂”创建活动顺利开展并取得显著成效，我校成立由校长、学校教务处、教研组长和骨干教师组成的实施小组，指导和组织全校有效实施“任城好课堂”创建活动的开展。1.领导小组：组长：胡建坤-5-副组长：王印鲁薛永安2.实施小组：组长：刘玉真王飞副组长：张跃富侯凯孟卫艾玉蕾杜玉祥陈晶等各科教研员组员：高平高庆瑞秦秀华徐淑芳杜晓妮孟庆君唐静张玉灵陈平李艳艳徐慧李丽姜猛

3、丛文娣周振兴陈婷婷张逊张明芳陈静四、实施策略（一）组织学习，提高认识。1.宣传发动。通过各种形式进行广泛宣传和发动，为活动开展做好充分的思想准备。学习任城区第一教育教学研究中心《关于在全区小学开展“任城好课堂”创建活动的实施方案》。成立学校开展“任城好课堂”创建活动领导小组，拟定实施方案。2.组织学习、提高认识。组织全体教师深入学习“任城好课堂”有关材料，正确理解和把握“任城好课堂”基本理念，了解“任城好课堂”的基本要求和标准，明确“任城好课堂”创建活动的目标、任务、要求、内容和方式。3.调研反思，找出问题和差距。通过学习，组织教师根据“任城好课堂”的要求，通过自评互评找

4、出自身课堂教学存在的问题和不足，形成高质量的反思材料，明确实施“任城好课堂”创建活动的重要性和必要性。-5-（二）精心组织、扎实推进我校开展“任城好课堂”创建活动按照如下五个步骤进行：1．认真研读教材。要求教师对照课程标准，通读所任学科教材内容，吃透教材在整个学科中的地位、作用以及与前后教材的联系、明确知识重点、难点和关键，能够对教材进行灵活的加工处理，能够就一册书写出高质量的教材分析和教学计划，为有效备课打牢基础。2．优化教学设计要求教师规范备课、有效备课。高质量落实我校备课标、备教材、备学生、备方法、备媒体、备程序、备作业的常规要求，做到规范备课和定期集体备课。鼓励有

5、个性、有创意的教学设计，为构建“任城好课堂”奠定基础。学校要通过加强过程性的备课检查、指导和服务，为教师有效备课提供充足的课件、课例等资源，及时推荐名师备课案例，组织教学设计竞赛、课件制作（说教材）和开展优秀教案评比活动等措施，促进全校教师备课水平的提高。3．积极构建“任城好课堂”。学校广泛开展各学科、各学段、各学科“任城好课堂”达标和各种课型的课堂教学观摩、展示、研讨活动。组织骨干教师上引路课、示范课，开展全员性的“任城好课堂”-5-教学评比、青年教师创优课、中年教师献艺课等活动，促进课堂教学改革的深化。坚持开展高质量的校本研修活动和微型课题研究活动，加强教师间的对话交

6、流，强化教学过程管理，促进教师自觉转变教育观念和教育教学行为努力提高课堂教学的效益。学校要通过请进来、走出去，组织“任城好课堂”专题研究活动；组织研究课、引路课、示范课；组织部分教师和兄弟学校进行同课异构等活动，为教师提供实践“任城好课堂”教学的专业支持和服务。努力构建与“任城好课堂”教学相配套的目标考核体系和质量评价体系。。4．优化作业设计。要求教师精心设计作业、创新作业批改方式、减轻学生课业负担。精心地设计具有针对性、层次性、选择性、实践性和开放性作业，创新作业批改形式，发挥作业批改中学生的主体参与作用，师生心灵交流的激励性作用，作业及时评价促进学生不断改进和发展的作

7、用。教务处要通过开展教师作业设计评比活动，组织作业改革经验推广，组织各学科优秀作业展评等措施，推进优化作业设计。5.以考试与评价改革为主。及时进行工作总结和交流，在学校建立起“任城好课堂”教学评价体系和学生发展性评价体系，为构建“任城好课堂”和促进学生综合素质的提高提供保障。（三）活动引领，科研保障1．以创建“任城好课堂”活动为主题，写一篇心得。2．围绕“-5-新课程背景下应该有什么样的课堂、怎样让我们的课堂充满生机与活力、如何开展有效的课堂交流”等内容开展一次专题讨论。3．加强教学常规检查。组织全体教师再次深入学习《小学常规