二上第六单元调整稿

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1、启东市陈尚义小学语文备课专用纸教学内容：12.要好好学习课时1总序教学目标：1.学会本课10个生字，认识2个绿色通道里的二类字，读准字音。认识一个偏旁。理解由生字组成的词语。2.能正确、流利地朗读课文。3.整体感知课文内容，理清文章脉络。教学重点：1.学会本课10个生字，认识2个绿色通道里的二类字，读准字音。认识一个偏旁。理解由生字组成的词语。教学难点：正确、流利地朗读课文；整体感知课文内容，理清文章脉络。先学提纲：一、课文我先读1.把课文轻声读两遍，再大声读一遍。给每个自然段标上序号，再想一想每段分别写了什么

2、？2.一边读一边想。（1）谁教育谁要好好学字？（2）什么时候，在什么地方，谁教育谁要好好学字？二、字词我先学1.我会找：我能在课文中用红水笔圈出10个生字，用绿水笔圈出2个绿色通道中的生字。2.我会描：我能按课后第二部分三个生字的笔顺在书本上进行描红。3.我会说：我能给“席、延、遇、宝、贵、道、弯、革”口头组词。学情分析：教具准备：小黑板、挂图教学过程：教学活动设计思考与调整一、突显导入趣味点，乐学新知。1．小朋友，今天老师要和大家学习一篇新课文，第12课——（引说）要好好学字。请小朋友坐端正，伸出右手跟老师一

3、起写课题。（师生共同书写）。2．谁来读一读课题。指名学生读题。（“好好”读正确）3．读了这个题目后，你想知道些什么呢？（交流：为什么要好好学字？要谁好好学字？……小结：小朋友真能干，看到题目就能提出这么多好问题来，会提问题是一项重要的语文能力。这些问题的答案就藏在课文当中，老师相信，只要你们仔细读、认真想就一定能找到答案的。二、突破自学障碍点，顺畅阅读。（一）检测字词1.学习生字新词：毛主席延安遇到安定宝刘长贵知道弯下腰革命啊45(1)正音①通过预习，哪些字的读音你想要提醒大家注意的？“延、弯”是前鼻音。②好，

4、没问题了！请你来读好这几个词。指名生读。(2)辨形、解义①字音都读准了,通过预习,你觉得哪个字容易写错的?给大伙儿一个提醒。随机教学新偏旁：“建之”。“刘”字书写时要左窄右宽；“遇、道”和“延”的偏旁要区别，它们的最后一笔都要写得舒展。②师范写。2.读准绿色通道中的字词：泽腰(1)自读。(2)开火车读。(3)读准音。3.齐读课后第3部分的词语现在请同学们拿起语文书,让我们一起读准课后第3部分的词语。（二）顺读课文1.自由读文这些生字新词放到课文当中，你还能读准吗？好，接下来我们开始读课文。2.指名检测（1）故事

5、是怎么开始的呢？请你读课文的第1自然段，其他的同学用心倾听，帮助纠正。（2）故事还在继续，毛主席和他们说些什么呢？老师要请2位同学把课文读下去。指名读第2、3自然段。3.小结过渡感谢3位同学精彩的朗读，把我们带进了伟人的世界，也让我们认识了故事的主人公——毛主席和两个小八路。三、把握文章主旋律，顺清脉络。(一)抓故事主体思考：课文主要写谁？写关于他们的什么事？(二)概括内容：讨论，引导填空：毛主席在（）遇见（）。毛主席教导他们要（）。四、学习生字。1．出示生字，读一读，你会记哪个字？同桌可以交流。2．教学“延”

6、：师范写，强调要注意的地方。练习描红、临写。3．学习其他生字，练习组词。4．反馈交流五、精心设计练习题，检测完善。1.抄写生字和词语。2.选词填空：道到（）路（）达迟（）45（）处（）理来（）习席主（）（）惯入（）凉（）（）作学（）板书设计：12.要好好学字毛主席延安遇到安定宝刘长贵知道弯下腰革命啊教后反思：45启东市陈尚义小学语文备课专用纸教学内容：12.要好好学习课时2总序教学目标：1.懂得干革命要文化知识，教育学生从小要好好学习，天天向上。2．有感情地朗读课文。教学重点：有感情地朗读课文。教学难点：理解：

7、“参加革命了，要好好学字啊！”明白从小就要好好学习，天天向上的道理。先学提纲：1.我会填：从课文第三自然段中用浪线画出毛主席对小八路们说的话，再完成下面的内容。毛主席对他们说：“，！”两个小八路听了连连点头。2.我会读：课文第二自然段中毛主席和小八路的对话我能读好。3.我会说：读了课文，我想两个小八路听了毛主席的话一定会。学情分析：教具准备：小黑板、挂图教学过程：教学活动设计思考与调整一、复习导入1．小朋友，今天我们继续学习《要好好学字》（齐读课题）2．复习生字、生词（在学习课文前我们先和生字、生词朋友打个招呼

8、好吗？）出示词语：延安遇到毛主席参加革命知道刘长贵安定宝个别读，齐读。3．上节课我们初步学习了课文，哪个小朋友能告诉大家，课文主要写的是谁？写关于他的什么事？出示口头填空：毛主席在（　　）遇到（　　）。毛主席教导他们要（　　　　　　）。过渡：今天我们就来看看毛主席是怎样教导两个小八路学字的？参加革命了，为什么要好好学字？二、品读感悟（一）品读感悟第一段1.任务提示:自由轻声读，思考：这