八下期末古诗文理解性默写扩充（考试）修改

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1、八下期末复习之古诗文默写（考试）班级姓名直接性默写1.亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，！，终岁常端正。，松柏有本性！（《赠从弟》刘桢）2.，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。，天涯若比邻。，儿女共沾巾。（《送杜少府之任蜀州》王勃）3.前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，。（《登幽州台歌》陈子昂）4.中岁颇好道，晚家南山陲。兴来每独往，胜事空自知。，坐看云起时。，谈笑无还期。（《终南别业》王维)5.弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，。抽刀断水水更流

2、，。人生在世不称意，。（《宣州谢朓楼饯别校书叔云》李白）6.，草色遥看近却无。最是一年春好处，。（《早春呈水部张十八员外》韩愈）7.相见时难别亦难，东风无力百花残。，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，。（《无题》李商隐）8.无言独上西楼，月如钩。。剪不断，理还乱，是离愁。。（《相见欢》李煜）9.飞来山上千寻塔，。，自缘身在最高层。（《登飞来峰》王安石）10.，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，，。（《苏幕遮》范仲淹）11.知之

3、者不如好之者，。12.三军可夺帅也，。13.，然后君子。14.知者乐水，。15.，小人喻于利。16.君子坦荡荡，。17.君子成人之美，。418.，必先利其器。19.渔翁夜傍西岩宿，。烟销日出不见人，。回看天际下中流，。（《渔翁》柳宗元）20.胜败兵家事不期,。，卷士重来未可知。（《题乌江亭》杜牧）21.，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，!（《陇西行》陈陶）22.家国兴亡自有时，。西施若解倾吴国，？（《西施》罗隐）23.早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，。塞上长城空自许，。出师一表真名世，。（《书愤》陆游）理解和运用性默写一

4、、课内文言文1.《 与朱元思书》文中总说的句子是：，。侧面表现水清澈的句子是：，。写出水流湍急的句子是：，。既表现了富春山的魅力，又能含蓄表明作者厌恶世俗名利的句子（侧面衬托风景诱人的句子）是：，；，。2.《 五柳先生传》陶渊明在《五柳先生传》中引用黔娄之妻的话来表现自己安贫乐道、不慕虚荣的磊落胸怀的语句是:，。概括五柳先生性格特点的句子是：，。3.《送东阳马生序》“余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意”的原因句是：，。4.《马说》千里马被埋没的直接原因是：，，。根本原因是：。怀才不遇的人常慨叹的两句话是：，。5.《小石潭记》描写潭周围树木的

5、语句是：，，。写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句：，，。描写游玩时的凄凉感受的句子是：，。6.《岳阳楼记》4.表现“进亦忧，退亦忧”的句子：，。作者远大的政治抱负：，。作者坚定的志向及对友人的勉励：，？ 生活中有收获的喜悦，也有失去的痛苦，只要我们拥有“  ， ”的良好心态就能正确对待人生。7.《醉翁亭记》《醉翁亭记》中描写朝暮之景的句子是：，。描绘四季之景的句子是：，，，，。美国在联合国大唱“人权”高调，其实是“ ，”，意在干涉他国内政。二、课内古诗词1.《酬乐天扬州初席上见赠》表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神（或：喻含新

6、事物不断涌现的理趣）的诗句是：，。表现坚忍不拔的意志与常人所用的“借酒消愁”形成对比的句子是：，。运用典故表达时间流逝人事变迁的诗句是：，。2.《赤壁》诗中蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句：，。3.《过零丁洋》文天祥在《过零丁洋》中借地名写出形势和情况的危急凄苦的诗句(巧妙运用两个地名暗合自己心境的诗句)是：，。感召志士仁人为正义事业而英勇献身且点明诗歌主旨的诗句(表明自己生死观的千古名句)是：，。4.《水调歌头•明月几时有》阐释人生哲理的句子(表达自己豁达心胸的句子)是，，；词中乐观旷达、与亲人

7、共勉的名句是，。从历史的角度看，台湾和祖国的分离只是暂时的，这正如苏轼在《水调歌头•明月几时有》中所说的“，，”我们坚信两岸终将统一，台湾定能回归祖国。5.《山坡羊•潼关怀古》这首曲中，对在离乱中遭受苦难的人民深表同情且点明该曲主旨的句子是：，；，。诗中揭示历史是不断变化的，任何强大的统治者也避免不了最终灭亡的诗句是：，。6.《饮酒》表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：？。表现他闲游自在的隐居生活的诗句是:，。47.《行路难》象征人生道路上的艰难险阻，具有比兴意味的诗句是：，。引用典故，写诗人想到历史人物，又充满信心的

8、句子是：，。表达作者坚定信心，相信能实现理想和抱负的句子是：，。8.《茅屋为秋风所破歌》表现诗人关心民生疾苦的宽广胸襟的句子（或：诗人的美好愿望）是： ，！表现诗人只要理想成为现实，甘愿牺牲个人的思想境界的