初步认识轴对称图形

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1、初步认识轴对称图形教学内容：西师版小学三年级下册数学73页—74页内容。教学目标：1、通过感知生活中的对称现象，认识轴对称图形，理解对称轴的含义，掌握轴对称图形的特点。2能辨别轴对称图形，会画对称轴和轴对称图形，提高学生动手操作能力。3、让学生在动手实践中体验学习数学的快乐，鼓励学生去发现美、感受美、创造美，培养学生美的情操。教学重点：认识轴对称图形的特征和理解其概念。教学难点：掌握辨别轴对称图形的方法。教学准备：多媒体课件、剪刀、彩纸、彩笔、直尺，长方形、正方形、等腰三角形、圆片纸各一张。教学过程：一、

2、创设情境，导入新知1、猜一猜，完整的图案名称。（1）课件出示一半的图形（2）板书：对折、演示对折过程。2、看一看，说一说这些图形有什么共同的特点？（课件出示轴对称图形）。3、议一议：生活中还有那些对称的图形呢？二、动手操作，理解新知。1、课件出示对折图形。2、认识对称轴。3、折一折，剪一剪。要求：把一张长方形的纸对折，在折好的一侧沿折痕画图，再用剪刀把图形剪下来。4、把你们剪下的图形再沿折痕对折，你发现了什么？归纳发现轴对称图形的概念。板书（对折后折痕两边的部分完全重合。这样的图形是轴对称图形。）5、课件

3、展示轴对称图形，及其对称轴。三、巩固新知。1、练习十七第1题辨别轴对称图形。2、课堂活动第1—3题。四、总结新知。同学们，今天我们学习了什么？这节课你有什么收获？悦兴小学：李莉红