拜泉县国培计划2017送教下乡实施方案

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1、拜泉县“国培计划（2017）”送教下乡项目实施方案为贯彻落实《国务院办公厅关于印发乡村教师支持计划（2015—2020年）的通知》、《教育部<关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见>》、《教育部办公厅关于印发乡村教师培训指南的通知》、《教育部办公厅财政部办公厅关于做好2017年中小学幼儿园教师国家级培训计划实施工作的通知》的文件通知精神，根据黑龙江省教育厅、黑龙江省国培办的相关部署和要求，为确保完成“国培计划（2017）”——黑龙江省中小学、幼儿园教师学科专家研修项目任务。为实现资源利用最大化，促进教师专业素养

2、全面提升。以“国培计划”的实施带动校本研修，优化课堂教学结构，提升课堂教学效率。为完成县域内农村中小学及幼儿园教师1284人的“送教下乡”培训任务，为了使本次培训活动取得较好的实效，特制定方案。一、工作目标(一)通过专家和名师的示范引领，加深农村教师对全实施素质教育重要性和紧迫性的认识，理解新课程背景教师角色及职责的转变，提高对新形势、新理念、新方法的理解把握能力。(二)通过省、市、县教学能手、骨干教师和当地优秀师的主题研修，聚焦课堂有效性环节，发展教师的开放多元思维，有效提升驾驭课堂的教学能力。(三)通过现场诊断、评

3、课、议课等参与式活动，增强乡村教师对教学实践的行动观察、自我反思、感悟体验、行动设计等有效教研的专业引领能力。(四)通过搭建名师、教研员、教师交流互动平台，解答教学疑惑，分享教师成长经验，拓宽农村教师自我专业发展的有效路径，提高名优教师的示范辐射能力。（五）完成各学段各学科1284人16天4个阶段的培任务，展示交流优秀成果，提炼精品，生成本土资源，一步延伸提升培训效果和影响。二、组织机构成立专门的依安县“国培计划”2016年送教下乡培训目领导小组：5组长：李国权（拜泉县教育局长）副组长：闫忠浩（拜泉县教育局副书记）李长

4、泉（拜泉县教师进修学校校长）成员：李国军（拜泉县教育局人事股长）王忠明（拜泉县教师进修学校副校长）各乡镇中心学校校校长领导小组下设办公室、研培组、宣传组、后勤组等工部门分管各方面工作，具体分工如下：办公室设在县教师进修学校师训办，负责项目总体设组织、运行、监管等；研培组由县教师进修学校小学培培部、初中研培部、艺体研培部、信息研培部及城内基地学校组成，负责各学段各学科送教下乡培训任务的具体实施；宣传组由县教师进修学校遴选部分领导和教师组成，负责各学段各学科送教下乡培训任务的组织、管理、协调、宣传、报道等；后勤组由县教师进

5、修学校常务办和财会室组成，负责设备物品购置、场地安排、车辆安排、食宿安排、补助发放等。一、工作任务（一）培训对象：乡村中小学幼儿园教师1284人，其“国培”中小学项目1100人，“国培”幼儿园项目184人。（二）培训时间：2018年3月1日至2018年12月30（三）培训内容与过程第一阶段：集中研修（3月、9月）3月、9月各1轮，每轮2天，完成每人4天的通识总体培训。培训方式包括：讲座、交流、研讨、展示等，培训内容有：教师职业心理、师德师风、信息技术与学科教学整合、课程与课堂教学改革等，培训地点：城内基地。具体措施：每

6、1705人左右为一个班，每期两个班，每期两天。每周一至周五开班，名额按学段学科分散到各校，每期固定参训教师，两天不连续进行，不重复培训，坚持既不影响各校正常工作和教师正常休息又能保证培训质量。第二阶段：诊断示范（4月、10月）4月、10月各1轮，每轮2天，完成每科4天的观摩展示和同课异构任务。培训方式：课堂诊断、问题梳理、示范引领、交流反思等，培训内容：各学段各学科培训者围绕培训需求编制本学科研修主题，培训地点：乡镇片区（参训人数较少的学科集中到城内基地）。具体措施：第一个工作日，学科研培专家深入乡村学校（含村校）对每

7、位教师观课议课，现场诊断，梳理问题，确定观摩课；第二个工作日，学科研培专家带领名优教师深入乡校与乡村教师同课异构（各1节），展示交流，提出解决问题的办法，同时，通过示范课引领确定下步研修方向和主题。第三阶段：研课磨课（5月、11月）5月、11月各1轮，每轮2天，完成每科4天的听评议课和教学指导任务。培训方式：课堂评议、问题解析、交流指导等，培训内容：上一阶段本学科研修任务的进程查访、效果反馈以及研修主题的进一步延伸和拔高，培训地点：乡村学校。具体措施：在第一个工作日内，学科研培专家组织本学科教师开展对前一阶段学习成果汇

8、报交流，反馈检验前期工作进展情况；学科专家针对研课进程开展专题讲座并提出阶段性意见，总结经验，确定本学科合格课等成果内容和要求。第二个工作日，学科研培专家深入片区与教师共同对“准合格课”开展同课异构等磨课活动，组织教师交流研讨并点评指导，并提出进一步改进提升意见。第四阶段：总结提升（6月、12月）6月、12月各1轮，每轮2天，完成