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《Unit4《Myname’sGina.》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit4《Myname’sGina.》教学设计鸡西市第十六中学顾秀娟3Unit4《Myname’sGina.》教学设计教材分析：在课改的背景下，本套教材避免了传统课程的缺点，强调了学生的兴趣、经验等，能结合实际，贴近生活，插图生动活泼，重视了学生的情感。本节课我强调英语课程要从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力。设计理念：以听说训练为主线，通过看、听、说、演练、动手操作等一系列教学活动，使学生获得最基本的英语听说能力，并在教学中充分激发学生强烈的学习愿望，在注重学生知识能力发展的同时，
2、特别强调学生人格的发展和思维的发展。设计特色：强调学生自主学习，培养学生学习英语的习惯。如：预习作业的设计――选择一个你最喜欢的同学或明星、名人进行调查、访问，如：姓名（包括姓和名）、性别、国籍、年龄、电话号码、年级、家长姓名、老师姓名等，收集查找相关资料并能用英语做简单介绍。教学目标：1．能力目标Ø通过本单元的学习，学生能熟练使用目标语言用口头或书面介绍自己或他人，能用英文表达个人信息，能谈论某些个人的信息从而了解到某些人；学会正确使用人称代词（主格、宾格）、物主代词（形容词性物主代词、名词性物主代词）的用法及数字的表达方式；学会数词的分类及正确的表达方式。2认知目标Ø.词汇：
3、my,name,clock,mice,to,meet,your,his,her,question,answer,look,firstname,lastname,boy,girl,zero,one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,telephonenumber,etc.Ø熟练运用What’syour/his/hername?My/His/Hernameis…What’syour/his/herfirst/lastname?My/His/Herfirst/lastnameis…What’syour/his/hertelephonenu
4、mber?It’s...Areyou...?Yes,Iam./No,I’mnot.3情感目标Ø学会介绍自己和他人，学会与他人交流沟通。Ø通过小组对话，讨论，调查和设计等一系列的课堂活动，培养学生寻求帮助，乐于与他人合作的精神。学习策略Ø交际策略：学会在人际交往等方面树立良好的行为礼貌意识。Ø资源策略：学会利用一切可利用的学习资源，如词典，音像资料.Ø认知策略：积极思考，及时反馈。Ø调控策略：在反思，顿悟和自醒中，不断调整自己的学习策略。教学策略Ø任务型教学策略：新课程倡导“任务型”的教学途径，培养学生综合语言运用能力。在设计“任务型”活动时，应该结合学生实际，力求设计出真实、切实
5、可行的活动。3Ø开放性教学策略：开放性地处理教材，结合教材插入学生感兴趣的图片、电影片段等，丰富学生知识，拓宽他们视野，实现知识的整合.教学重点和难点：重点掌握寻问对方个人信息的各种特殊疑问句及一般疑问句，以及各种可以用在双方对话问候的交际用语。难点在于通过身份证等已知信息进行自我介绍和他人介绍。1.What’syour/his/hername?My/His/Hernameis…2.What’syour/his/herfirst/lastname?My/His/Herfirst/lastnameis…3.What’syour/his/hertelephonenumber?It’s
6、...4.Areyou...?Yes,Iam./No,I’mnot.教学设计：学习内容学生活动教师活动1.表示寻问个人信息的句型：What’syour/his/hername?My/His/Hernameis…What’syour/his/herfirst/lastname?My/His/Herfirst/lastnameis…What’syour/his/hertelephonenumber?It’s...2.思考、谈论寻问个人信息的句型。3．引导、启发、教授需学内容。4.听录音，找出相应的名字及电话号码。放录音；启发、提示问题及答语。3利用身份证信息或是明星名人的照片，通过学
7、生课前预习调查的内容，用口头或书面形式进行简单介绍。4.利用本单元所学寻问他人信息的句型，学会简单介绍自己或他人，学会与他人交流沟通；学会人称代词（主格、宾格）、物主代词（形容词性物主代词、名词性物主代词）的用法；学会数词的分类及正确的表达方式。4.检查学生讨论自我介绍和介绍他人情况——句型、短语、动词形式是否正确；指导并落实学生写作情况。教学过程设计：Taskone:FreeTalk:Talkaboutthegreetingstheylearntinlastunitandhav
