妈妈，我只能是一个孩子吗(1)

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1、《妈妈，我只能是一个孩子吗》晨诵教学设计双定镇中心小学甘香梅一、课前准备（播放《幸福拍手歌》）每个被父母疼爱的孩子都是幸福的，幸福的孩子啊，今天让我们共赴一场美丽的晨诵之旅吧。二、开启黎明师：早上好，孩子们！生：早上好，甘老师！师：美丽的清晨到了，太阳升起来了，快来吧，亲爱的孩子们。生：我们已经来了，亲爱的甘老师。师：清晨的课堂多美呀！生：是呀，清晨的课堂多美呀！师：诗歌让你们深深陶醉。生：诗歌让我们深深陶醉。师：诗歌会给你们成长的露珠。生：诗歌会给我们成长的露珠。师：让我们用心吮吸！生：让我们用心吮吸！三、复习旧诗师：今天看到好多小朋友的妈妈，在百忙之中把他们送到学

2、校来上学，老师不禁想起了一起吟诵过的赞美妈妈的诗歌。让我们一起吟诵吧。(配乐)一、《游子吟》慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝、意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。师：妈妈是世界上最疼爱我们的人。每个孩子从出生到长大无不浸润了妈妈辛勤的汗水。让我们再来朗诵《梦中》。(配乐)二、梦中梦中，我把小手伸出来，让它透透气。梦中，我把小脚踢出来，让它散散步。梦中，我把小屁股钻出来，让它乘乘凉。梦中，我一个喷嚏，吓得妈妈跳了起来，惊醒了。看着我的睡相，妈妈心疼得把我的小手、小脚、小屁股，一个一个藏进暖融融的被窝，于是，香甜的梦又开始了。师：孩子们，妈妈的爱在你香甜的梦乡里，妈妈的

3、爱在对你细心的呵护里，小朋友，你能说说你所感受到的妈妈对你的爱吗？（指名说）四、吟诵新诗是啊，妈妈的爱是世间最伟大的力量，妈妈的叮咛是世间最美丽的声音。我们应该感谢妈妈所给予我们的一切，回报妈妈对我们的爱。今天让我们一起来欣赏新诗《妈妈，我只能是一个小孩子吗？》妈妈，我只能是一个小孩子吗?我要是一只小鸟， 就从海面上飞到雪山， 捧一朵浪花送给你， 捧一片雪花送给你。 我要是一棵小树， 就呼呼呼地长到天上， 摘一缕彩霞送给你， 摘一颗星星送给你。 我要是一朵金盏菊， 就一年四季开在你的书桌， 留一束阳光送给你， 留一个春天送给你。 可是，我只能是一个小孩子呀， 我只能每

4、天对你说：妈妈，我爱你。师：请同学们自己读一读。师：哪位同学最勇敢，想读给大家听。师：老师也想感情朗诵这首诗献给我的妈妈。能给老师一个表现的机会吗？师：老师在朗诵的时候，脑海里像放电影一样出现一幅又一幅图画，这画中，我就是那飞到雪山上的小鸟，就是那开在书桌上的金盏菊。小朋友，请你也学着老师的样子来朗读，边读边在脑海里想象一幅幅的图画。师：咱们合作来朗读，读出咱们对妈妈的感激。师：心思细腻的卢宣含啊，你来把第一小节读给你的妈妈听吧。师：勇敢的男孩子，你们来大声地表达你对妈妈的爱吧。师：细心的女孩子，你们来表达你对妈妈的感激吧。师：五一班可爱的孩子们，咱们一起来表达对妈妈

5、的爱吧。师：播放提前收集的妈妈照顾、帮助孩子的照片。今天回想起妈妈对你付出的点点滴滴，你想对你的妈妈说些什么……出示，妈妈我想对你说……。(请学生面对妈妈说出心里话)。齐诵诗歌，再次表达对妈妈的感激。除了诗中的小鸟、小树、金盏菊以外，你想是什么，去干什么呢？谁想作一首新诗送给自己的妈妈。四：作业:诗配画或者创编诗歌。请孩子们以《妈妈，我只能是一个小孩子吗》为题作一首诗歌。还要给诗配上好看的画，并且把它作为母亲节的礼物送给妈妈，老师相信爱妈妈的孩子一定会做得很好。孩子们，最后，让我们把这首新诗深情地朗诵吧。