少先队主要事迹材料[1]

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1、走生本大道，育阳光学生——实验小学少先队工作事迹材料实验小学少先队结合本校实际与时俱进,发挥少先队的优势,不断加强少先队组织基础建设，进一步强化少先队体验教育活动和推进少先队工作社会化，深化少先队品牌活动。引导少年儿童在家庭生活中体验，在学校生活中体验，在社会生活中体验，在大自然中体验。积极创建校外德育基地，劳动实践基地，帮助队员在实践中走向成功、实现“我能行”，在体验中走向社会、融入社会、在火热的社会生活中成长，以特色活动促成效，提高队员整体素质，从而使队员们成为社会主义现代化建设需要的、全面发展的阳光好少年。通过扎实、深入、有效、创新的开展少先队工作，绽放乐学、健康、阳

2、光、向上的和谐校园。一、建立健全的少先队组织我校少先队现有56个中队，2539名少先队员，大中小队建制完善。大队委每年改选一次，调动队干部的积极性，同时也发挥了队干部的主动性。少先队实行分层组织，分层教育。对未入队的学生进行入队前的培训工作，使他们了解队史，对组织不陌生，真切感受少先队生活，激发入队欲望。同时对已入队的少先队员严格要求，设红领巾值周岗，少先队员的红领巾佩戴率达100%。同时队干部有严格的例会制度。学校对少先队工作进行了细致而又周密的工作安排，辅导员的配备上本着为了学生，为了学校的德育工作，少先队工作，充实了辅导员队伍，配备率达100%，健全了大、中、小队，落

3、实了一团带队制度。我校少先队有固定的经费支出，以此保证少先队各项工作顺利开展。学校安排每周有一个课时以上的少先队活动时间，每周周一下午第三节课是班队会课，每天都有大课间活动时间，每学期学校都要表彰一批优秀少先队员，优秀辅导员，优秀中队和优秀队干部，以此促进广大师生的积极性和工作热情。经常普及队的基本知识教育，使全体队员掌握有关队名、队礼、队旗、队徽、呼号、作风、红领巾等方面的基本常识。队员队干天天佩带标志、队礼规范，队组织成为了队员自我管理、学习锻炼、全面提高素质的大舞台。二、配备精干的辅导员队伍学校少先队大队现有德育副校长1人，政教主任1人，团总支书记（兼大队辅导员）1名

4、，中队辅导员56人。他们多年来从事德育和少先队工作，经验非常丰富。大队部定期组织中队辅导员学习，使辅导员队伍的素质不断提高。大队部还聘请热心教育的退休老干部、老领导和家长代表等为校外辅导员。如：关工委的相关同志和城关派出所政委同志作为我校的校外辅导员和法制副校长，在学校的各项活动中都给予大力的支持和帮助。三、完善有效的工作机制我们通过制定各种发扬民主、自我管理的规章制度，来规范和保障少队工作顺利的开展。5我校每学期定期召开两次以上少先队工作会议，规划少先队学年总目标，制定少先队工作计划，了解各中队活动情况和队干部工作情况，布置近阶段少先队活动的内容，传授各级干部工作的方法等

5、。还设立有中队辅导员例会制度、少先队评优制度、升降国旗制度、队会制度、中队管理制度、队干部值周制度、文明示范监督岗制度、红领巾值日队制度等等。四、异彩纷呈的阵地建设抓好阵地建设，创设育人环境。大队部设立了“规范”值周中队，负责全校队员的礼仪、卫生、两操等方面的监督和检查。我校大队订阅了《中国少年报》、《辅导员》《少先队活动》等报刊杂志，供队员们课外阅读。各中队设有红领巾角、图书角、荣誉角等少先队小阵地；各中队黑板报按要求每学期更换一次，作为中队评比的依据之一。我校少先队还通过评选“文明学生”和“优秀少先队员”等方式强化了激励竞争机制，各中队在竞争机制激励下，进一步促进了良好

6、班风、学风、校风的形成。我校为少先队配有专门的、符合要求的大队室，室内布置完善，资料齐全。为不断丰富活跃学生的文体活动.学校少先队根据的学生的兴趣特长特组织了舞蹈队，合唱队，鼓号队。分别承担和参加了我县的文艺活动调演和教育局举办的各项文艺演出以及其它活动，得到了社会的一致好评。在各项活动中学生的才能得到充分的体现,个性、潜力都得到了充分的展示和挖掘。学校少先队成立了红领巾校园广播站,每周的周二、周四由5名值班的同学到广播室进行播音,同学们的积极性充分被调动起来了,广播的内容新颖,并且贴近校园生活,形式多样,内容丰富多彩,完全由学生自己组织,自己编排.丰富了校园的文化生活。五

7、、丰富多彩的生本活动（一）以七彩德育为抓手，扎实开展常规工作，充实生本德育活动。近几年来，实验小学德育工作重点实施开展“七彩德育”，狠抓德育常规管理，开展丰富多彩活动，以活动为载体，落实“七彩德育”。开设“晨读、午写、大课间、大活动”校本特色课程，让学生“诵国学经典、书传统文化、蕴中华美德”，努力创设良好的学校德育环境，不断提升德育工作水平。阳光是七彩的，阳光下的学校德育是七彩的，我们借用阳光赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七彩色，以活动为载体，根据学生年龄特点安排到各个年级，继续开展系列丰富多彩的德育教育活动，让学校德