留美学习考察报告（学校）

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1、赴美学习考察报告市三十一中黄玲鲜各位领导和同事们，大家下午好！坐在这里我突然想起张校长曾对我们说过的一句话：一不留神当了校长。我了也想说：一不留神出了一趟美国。在此之前，我做梦都不曾想到自己会有机会到国外去学习培训，而且是到最发达的国家----美国去。我觉得单靠我个人的努力是绝对办不到的，没有学校领导的积极推荐和老师们的支持，特别是如果没有张校长的热情鼓励和一步步推动，这次美国之行绝对成不了行（因为我几次打了退堂鼓），因此我发自内心地感谢大家，感谢你们在三十一中那么困难的情况下，还不惜花巨资（对我们学校

2、来说可用这个词）送我到美国去学习培训，谢谢张校长！谢谢学校领导！谢谢大家！我一定会滴水之恩当涌泉相报。2004年月12月9日我们一行十位分别来自不同的学校的英语教师带着市教育局的重托，带着各自学校的期盼，也带着亲人的叮嘱到美国进行为期三个月的学习培训、参观考察。此行目的是体验和感受美国的教文、化育，学习美式英语教学，了解美国的风土人情，自然景观和都市文化生活，进一步提升自身的英语水平和英语教学能力，回国后致力于英语教育事业，为南宁市教育，为三十一中做出自己应有的贡献。市教育局的三位局长对我们这次的美国之

3、行真的给予了足够的重视。去之前我们就集中了两次，三位局长都对我们作了思想工作，向我们提出了很具体的要求。我们回国之后，又接见并宴请了我们。夏局长要求我们“要挑重担，要发挥自己的作用，成为市里英语教学的一面旗帜”。邓副局长希望我们“思想上有飞跃，工作有激情，以这三个月的培训作为平台，投入到自己的英语教学中去。”他说，学完一圈回来，不仅口袋里要有东西，脑袋里更要有东西。他还向我们提了四个建议：（1）不断深化知识。（2）完善人品。（3）提高能力。（4）创造效益。下面本人就此行的见闻感受从如下几个方面向学校领导

4、和老师们汇报。一、在美期间，国外培训方“爱威电脑科技学院（AVTECH）”和美国新泽西郡海洋学院（OCC）给我们安排了课堂培训和外出参观考察学习这两大板块。1、课堂培训：每周一至四上午9：30—111：30安排4位美国教师为我们上四种不同类型的课。课程的安排系统而丰富Bailey教授的语法课：严紧，有深度，精讲多练。每节课安排的内容不多，精讲理论知识，让学生大量进行操练，师生互动好。他表明英语作为本族语一样重视语法，相对目前国内“淡化”语法的英语教学趋势，可能有害而无利。他的课给我们很大的启发。Tina

5、教授的基础课：侧重听和说能力培养。让我们转换角色，置身于学生的角色表演，学会设身处地为学生着想。她的教学方法灵活多样，擅长把游戏贯穿到课堂教学中去。她的语音、语调优美、动听，是纠正发音的好老师。Connie教授的教学法课：她用简洁的语言评讲了诸多的英语教学法理论，并提供了许多操作的实例，使我对“理论联系实际”有了更深的体会；Kimberly教授的话题课：涉及美国社会的各个方面，如：银行、邮局、医院、法庭、机场、租房子、购物等二十个话题。在课堂上，她让我们大量地接触许多新的、有用的词汇和地道的英文句子。通

6、过自己的反复操练和熟记，让我们走到哪儿都能突增几分自信。我们还插班上课，与当地的大学生一起，聆听了许多教授的英语论文写作及西方文学作品鉴赏课。教授们的讲课风格各异，但都随意、洒脱。看得出，课前经过精心的备课。他们总是为学生准备很多材料，总是那么准时到达教室。他们对学生的友好和宽容超出了我的想象。这些老师的课给我印象最深的不是他们的教学内容，而是他们对待教学的热情和对教师行业的热爱。他们的敬业精神表现在认真对待每一节课，课前充分准备好每节课所需的教材和教具，提前到教室等候学生的到来，（由于天气的原因，我们

7、曾迟到过，为此我们感到非常不好意思。）课堂上充满激情，爱学生，把我们当作朋友，为我们做一切力所能及的事。比如为我们提供阅读书籍，每人赠送1-2本阅读原著，热情提供购书e-mail地址等等。他们的教学各具自己的风格，教材和教具多数是自己编写和制作的，如：Bailey用他编写的语法书给我们上课，Tina为我们准备好每一个西方节日的起源材料和阅读材料，自己购买或制作做游戏所需的材料，自己制作了大量的教学卡片。这此都值得我们每一位中国教师学习。1、11参观考察：也分为两块。一块是专题访谈。结合Kimberly的

8、话题课，在新泽西和纽约，老师让我们到车行买车,到邮局买邮票,寄包裹,寄明信片,并比较与快递的差别,在老人院教中国人学英语,到图书馆借书,在电影院感受奥斯卡提名影片的魅力,在林肯艺术中心听音乐会,打电话到药店买药,逛超市,名牌服装店比较价格,质量,体会流行时尚,参观常春藤名校，也就是普林斯顿大学，还有初中,高中等等,回来后要写成报告，向老师和同学汇报,再由其他人复述。我觉得这是我们此次赴美收获最大的地方。真正获得了一个浸泡其中的语言环境。这就