【快乐学案】英语 外研社七年级上英语Module 5 My school day 导学案

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1、外研社七年级上英语Module5Myschoolday导学案Unit1Ilovehistory.学习目标:1、学会本单元重点词汇：从half到when;句型:It’s+点钟.Wehave+学科.Doyoulike…?Whenis…?2、掌握时间表达法和有关科目名称。3、行为动词的一般现在时(I)课堂准备:在课文中找出下列词组，进行课前朗读，十二点钟___________________一点二十________________六点半____________十点四十____________在星期一_________________上语文课_____________

2、上一节英语课_____________我最喜爱的课_______________在八点钟____________在九点五十五____________自学交流:1.试着了解时间的表达法:①It’s…o’clock..②It’shalfpast…③It’s…past…④It’s…to….2.两人一组操练英语时间表述句型:A:Whattimeisit?/What’sthetime?B:It’shalfpasteight.It’ssixo’clock.……合作探究:1.小结时间的表达法:直接表达法:①…o’clock..②halfpast…③直接说数字间接表达法①…p

3、ast…②…to…2.in,onat在时间前的不同用法:inonat巩固提高:开展小组活动，谈论一下你们学校的课程、上课时间以及自己对学科的喜好等。(参考课本Activity7)拓展延伸:单项选择:（）1、—_______doyougotoschool?—Igotoschoolat7o’clock.AWhatBWhenCHowDWhich（）2、I________homeworkatfiveo’clock.AdomyBdoesmyCdoIDdoes（）3、They______EnglishlessononMonday.AhaveBhaveanChaveaDha

4、vesome（）4、Wehavebreakfast____halfpastten____themorning.Ain,atBat,inCon,inDat,on（）5、—__________isittoday?—ItisFriday.AWhenBwhatCWhatdayDWhattime()6、LinglingandDaming_____artclasstoday.Ahaven’tBnothaveCdon’thaveDdoesn’thave()7、—Whattimeisitnow?—_________eighto’clock.AItBItsCIt’sDIs()8

5、Maths_______myfavouritelesson.AhaveBisCareDhas本课小结:1.我背得了本课的单词、短语和句子2.时间表达法（1）直接说数字：先说小时，后说分（顺读法）(2)逆着说数字：先说分，后说小时（逆读法）不超过30分：分钟+past+小时大于30分小于60分：分钟+to+小时(3)特殊说法整点：小时数+o’clock半点：halfpast+小时15分钟：aquarterpast+小时④45分钟：aquarterto+（小时数+1）3.问星期几？4.have+课程-------上...课*老师,我想对您说:Unit2Westar

6、tworkatnineo’clock.[来源:.Com]学习目标:1、熟记并会用本课所学的单词和短语：从gotoschool到gotosleep.2、重点句型:①Igetupat…andthenhavebreakfast.②…wehaveabreak…andItalkto…3、行为动词的一般现在时(I)课堂准备:在课文中找出下列词组：起床________________在上午7点半______________吃早饭_____________上床睡觉__________________紧挨着我的家______________________去上学________

7、____开始上课__________________________上三节课_____________休息______________去操场_________________做作业________________吃午饭__________________在餐厅___________________回家_____________________看电视___________________吃晚饭__________________和我的朋友聊天__________________自学交流:[来源:学科网]复习听说课的学习内容，谈论某一天的学校课程及自己的喜好。先小

8、组内交流，然后在班内交流。合作探究:１