Unit 3 Computers-Using language学案（人教版)

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1、1、比喻说明法。用如此生动形象、贴近学生生活实际的比喻来纠错，学生学得愉快，记忆深刻，很快地就化解了这一教学难点。2练习法。练习是增强对知识点理解、掌握的一种主要方法，做练习最关键的是讲究选题的针对性，不然，不但不能提高学习效率，而且还影响对知识的理解和深化。3、多媒体辅助教学法。在传统教学中，一些抽象、难以用言语来描述的问题，通常让许多老师感到棘手。而多媒体课件由于其形象直观特点，能使抽象东西形象化，既突出重点，又能使难点化难为易，从而使学生对所学知识记得牢，兴趣盎然，增加美感。4、游戏活动法。教师在课堂上，应从学生的心理和生理特点出发，充分利用小学生模仿力强、求知欲强、记忆力好、表现欲和

2、创造力强等特点，围绕教学中的难点、重点，设计生动活泼、有趣多样的学习活动，寓教于乐。有的放矢才能提高成效。要使检测效益最大化，教师需要在充分考虑大多数学生认知能力、知识水平和能力素养的前提下，分层次设计检测内容，灵活方式、适时进行检测，并且及时评价，让学生获得成功的愉悦，呵护学生的求知欲，激励学生积极进取。第三学时　UsingLanguageReading,listeningandspeaking仔细阅读“Andy－theAndroid”，然后根据课文内容选出最佳答案。1．Fromthepicturewecanguessthepassageisabout________．A．afootbal

3、lmatchbetweenhumansB．afootballmatchbetweenandroidsC．afootballmatchbetweenhumansandandroidsD．abasketballmatchbetweenandroids答案：B　　　　　　　　　　　　　　　　　　2．Who'sAndy?A．Adog.B．Aboy.C．Anandroid.D．Abird.答案：C3．WhatisAndygoodat?A．Running.B．Walking.C．Playingfootball.D．Calculating.答案：A4．WhatpartdoesAndyplayonthete

4、am?A．Goalkeeper.B．Back.C．Striker.D．Center.答案：C5．WhycanAndyplayfootballlikeahuman?A．Becausehehascomputerchips.B．Becauseheisahuman.C．Becausehiscoachtellshim.D．Becauseheisarealman.答案：APartA　ReadingAloud模仿朗读下面一段话，并注意语音语调。Andy－theAndroidI'mpart⌒ofanandroidfootballteam.↘Aboutonceayear/weareallowedtoget⌒t

5、ogethertoplayagameoffootball.I'masbigas⌒ahuman.↘Infact,Ilooklikeonetoo.OnthefootballteamI'mastriker/soIhavetobeabletorunveryfast.↘Mycomputerchipshelpmetomoveandthinklike⌒ahuman.↘Forexample,Ihavelearnedtosignaltomyteammatesincomputerlanguage/togivemetheball/whenIamopenandhave⌒agoodshotfor⌒agoal.↘[来源

6、:学*科*网]PartB　RolePlay情景：Tom向Andy询问有关信息。角色：Tom和Andy任务：请你和你的朋友分别扮演一个角色，根据中文提示提出问题，然后根据课文内容互相问答问题。Q1：安迪，你在机器人足球队担任什么角色？Q1：Andy，whatdoyoudoinyourandroidfootballteam?A1：I'mastriker.Q2：机器人足球队多长时间参加一次比赛？Q2:Howoftendoesyourteamplayagameoffootball?A2：Aboutonceayear.Q3：你们在西雅图的比赛中获得第几名？Q3：Whatplacedidyoutakei

7、ntheSeattleCompetition?A3：Wetookthesecondplace.Q4：如果你们想获得第一名，需要做些什么改进呢？Q4：Whatdoyouneedtoimproveifyouwanttotakethefirstplace?A4：Ithinkweneedtoencourageourprogrammertoimproveourintelligence.Nowwearedetermine