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《3-1实验：温度计的使用》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课时教学设计第三章第2课时总课时数：授课时间年月日课题实验：温度计及使用教学目标1、知识与技能①了解温度的概念②了解生活环境中常见的温度值③会用温度计测量温度2、过程与方法①通过观察和实验了解温度计的结构②通过学习活动,使学生掌握温度计的使用方法。3、情感态度与价值观通过教学活动,激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望,使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理重点会用温度计测量温度难点会用温度计测量温度方法实验探究、讲授教学准备学生:实验用温度计,烧杯三只,开水,冰块,铁块教师:实物投影仪,自制
2、温度计学习过程教师活动学生活动一、设计思路 1、本课是《物态变化》的第一节,通过实验,体验不能凭感觉判断温度,从而引出温度计的教学,教师组织各活动小组观察和了解常用温度计的测温原理，在此基础上，学生自学摄氏温度的有关知识，通过同学“播报天气预报”,练习摄氏温度的读法和写法，体现了从“生活中走向物理”的教学理念。 2、通过实践活动,练习测量水的温度,了解温度计的量程、分度值、刻度范围。通过小组讨论、师生交流、学生动手实验,领悟温度计的使用方法。通过生活场景在课堂重现,培养学生仔细观察生活的兴趣
3、和能力。 3、虽然本节容量较大,但要求都不太高,学生对本节内容原来就有一定的基础,理解起来并不困难,所以培养学生设计能力也作为一个重点。提出问题:①同学们能想象出北方的冬天是什么样的景象吗?②假如我把它放入冰箱里,将会怎么样?(教师拿出一杯水) 学生思考,回答1.创设情景、引入新课③物质由固态变成液态,可能与什么因素有关?温度也是一个非常重要的物理量,在日常生活中,人们常常凭感觉直接判断物体的温度,这种感觉可靠吗?学生体验:①对室温中不同物体的感觉,感觉桌面、铁块、外衣②对室温中同一物体的不同感觉
4、,手试三杯水。对“同一温度”有了不同感觉,说明主观感觉不可靠。为了客观的反映物体的冷热程度,正确判断温度的高低,应该怎么办?引出测量温度的仪器---温度计。 2.温度计及摄氏温度 今天我们将学习温度计和它的使用方法。请同学们拿起桌上的温度计,观察它的构造。请一位同学描述一下温度计的构造。外部有玻璃外壳,下边是一个红色的玻璃泡,上边是个内径很细的玻璃管,管上有刻度和字母C,内部有液体。现在用手握住温度计下端的玻璃泡,观察温度计中液柱在细管中的变化?看到什么现象?解释这个现象?温度计内液面上升然后把温度
5、计放在冰水混合物中,观察其变化。 温度计内液面下降。学生小结:温度计的工作原理。根据液体热胀冷缩的原理工作的。为了进一步掌握温度计的知识,学生自学P71页第二段“摄氏温度”。教师组织学生抢答(放投影片)。(1)温度计上C或℃的意思是什么?(2)温度计上0℃和100℃是如何规定的?(3)你能播报天气预报吗?无锡:今天最高气温24℃,最低气温13℃;北京:今天最高气温5℃,最低气温-4℃。学生在自学、积极的抢答中,掌握摄氏温度的知识。3.温度计的使用让学生用实验用的温度计测量三杯水的温度,并讨论要准确的
6、测出温度应注意哪些事项?一位学生上台演示测量过程,其他同学提出优缺点。教师放投影片强调注意事项:① 测量前应观察温度计的量程和分度值② 不能用来测量超过温度计刻度范围的温度③ 温度计的玻璃泡不能和容器的底部和侧壁接触④ 读数时,玻璃泡要继续留在被测液体中待温度计内液面稳定后再读数,且视线与液面齐平 4.自制温度计学生讨论,举手回答,其它学生评估。讨论结果:刻上刻度就可以了。提出问题:学习了温度计的有关知识,同学们能否自己设计一个温度计?给学生实验器材:一个装有红色水的水瓶,上面插一支玻璃管。引导学生
7、先将小瓶由冷水烧杯放入热水烧杯,观察小瓶液面的情况,进一步提出新设计要求。提出问题:怎样用小瓶测出温度值? 教师适当引导,摄氏温标是如何规定的。学生就会联想到摄氏温标中0℃和100℃的规定方法,从而活学活用。5.温度计拓展部分 今天我们一起设计温度计,知道它是利用液体的热胀冷缩来测温度的,我们称它为液体温度。今年“非典”期间,老师帮大家量体温，所用的体温计也是液体温度计,现在我想请两位同学演示一下如何使用体温计。 在实际测量中体温计与实验用温度计有何不同？为什么？另外有一些很高的的温度，如铁的熔点1
8、535℃能用这些液体温度计来测量吗？这些知识大家课后可上网查资料，下节课我们交流！两位学生先上台模仿教师测量学生体温的场景。(注释:生活场景在课堂上重现,会激发学生求知的欲望)面对新的疑问，学生会有继续探究的愿望。6.课堂小结 学生独立完成附卷上的自我评价<一>,然后各组交流,最后师生交流。 学生完成自我评价<一>,并交流讨论,回答教师提问。板式设计温度计1.用途:测量温度2.工作原理:：液体的热胀冷缩。3.基本结构：毛细管刻度玻璃泡玻璃外壳 4.使用方法:液泡必须完
