山东宁阳教师招聘公共知识历年真题

《山东宁阳教师招聘公共知识历年真题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、.山东宁阳县教师招聘公共知识历年真题一、单项选择题（本大题共20个小题，每小题1分，共20分）1．著名教育家提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。()A．赞科夫B．培根C．赫尔巴特D．夸美纽斯2．儿童身心发展有两个高速发展期，分别是新生儿期和青春期，这是身心发展规律的反映。（）A．个别差异性B．顺序性C．不平衡性D．阶段性3．教学活动的本质是()A．课堂活动B．交往活动C．认识活动D．实践活动4．“教学过程最优化”的教字思想是由提出的。(）A．凯洛夫B．赞科夫C．巴班斯基D．苏霍姆林斯基5.是以某种教学理论为指导，以一定的教学实践为基础形成的，教

2、学活动各个成分按照一定的要求和程序整合而成的，比较固定的和具有典型性的教学实践形式。()A．教学方式B．教学原则C.教学D．教学模式6．学生阅读时常常在重点处画线，这是利用了知觉的基本特性。()A．理解性B．恒常性C．选择性D．整体性7．教师在直观教学时应用“变式”方法的目的在于。()A．丰富想象力B．引起注意C．分化概念D．激发兴趣8．教师在教育工作中要做到循序渐进，其原因是。()A．教育活动完全受到人的遗传素质的制约B．学生只有机械记忆的能力C．教师的知识、能力是不一样的D．教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律9.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-202

3、0年）》中提出，到2020年，九年义务教育入学巩固率要达到。()A.90.8%B.93.0%C.95.0%D.96.0%10．课外校外教育从确定活动的内容、要求到选择活动方式，从安排活动的具体步骤到组织实施等，都是学生自主进行的，这反映了课外校外教育具有的特点。()..A．灵活性B．自愿性C．实践性D．独立性11.根据学习动机的作用与学习活动的关系，一般可将动机分为两类。()A．内部学习动机和外部学习动机B．高尚的动机和低级的动机C．近景的直接性动机和远景的间接性动机D．精神的动机和物质的动机12．学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督并据此来强化相应的学习行为，

4、这属于。()A．替代性强化B．自我强化C．直接强化D．间接强化13.个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格称为。(）A．人格B．学习方式C．学习策略D.认知方式14．“教育即生活”是提出的。()A．桑代克B．杜威C．赫尔巴特D．苏霍姆林斯基15.根据一节课所完成任务的类型数，课一般分为和两大类。()A．单一课综合课B．讲授课实验课C．讲授课练习课D．讲授课复习课16.德育是指教育者培养受教育者()A．品德的教育B．政治思想意识和道德品质的教育C．共产主义道德品质的教育D．政治立场和观点的教育17.学生的年龄特征包含和两个方

5、面的特征。()A．情感意志B．生理心理C．认识情感D．气质性格18.、和是教学过程的三种过程。()A．学习过程教学过程思考过程B．学习过程教学过程管理过程C．学习过程教学过程互动过程D．学习过程教学过程评价／反思过程..19.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中提出，要提高国家财政性教育经费支出占国内生产总值的比例，2012年达到()A．4%B．5%C．6%D．7%20.、在一定情况下，对个别学生的违法违纪现象，教师可以采用手段，以保证教育要求的实现，但不能超越法律的限度。()A．罚款B．惩戒C．罚跪D．变相体罚二、多项选择题（本大题共5小题，每

6、小题2分，共10分，在下列每个小题列出的选项中至少有两个是正确的，请将正确选项前的的字母填在题后的括号内。少选、多选或未选均不得分。）1．下列课程属于综合课程的有。()A．潜在课程B．融合课程C．核心课程D．广域课程E．活动课程2．在学业成功与失败的归因中，努力属于。(）A．稳定性因素B．不稳定性因素C．内在因素D．外在因素E．可控因素3．心理个体的发展具有的一般特点是()A．要害性B．个别差异C．阶段性D．不平衡性E．连续性与顺序性4．进行教学设计时，教学设计者应该综合考虑的基本要素主要有()A．教学目标B．教学内容C．教学策略和媒体D．教学评价E．教学环境5．教学设计

7、的依据主要有()A．现代教学理论B．系统科学的原理与方法C．教学的实际需要D．学生的特点E．教师的教学经验三、争断题《本大题共10小题，每小题1分，共10分，判断下列各题正误，并在题后括号内打“√”或“×”。1．教育学是随着人类社会的产生而产生，并随其发展而发展的。()2．讲授法就是注入式教学。（）..3．只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好，因此，反对纪律处分等强制性的方法。()4．动机强度越高，越有利于取得成功。()5．专题作业法是以学习和掌握独立的学科知识为目的，而不是以解决实际问题为目的。()6．奥苏伯尔认为