2020年高考语文复习第一编现代文阅读专题二微案一实用类文本阅读（新闻）学案（含解析）

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1、实用类文本阅读(新闻)阅读素养一、新闻文体特点新闻是对新近已经发生和正在发生、或者早已发生却是新近发现的有价值的事实的及时报道。新闻具有迅速及时、内容真实、语言简明等特点，其主要的特点是用事实说话。广义的新闻，包括消息、通讯、特写、电视新闻等，狭义的新闻专指消息。二、新闻分类1．消息消息又称短讯、简讯或快讯。它是新闻报道中最简练、最短小的一种形式。消息的特点：真——真实准确，有根有据，用事实说话；新——内容要新，新人新事，从新角度说话；活——生动活泼，鲜明生动，用形象说话；短——篇幅短小，中心唯一，用重点说话。消息的结构：

2、标题、导语、主体、背景、结语。①标题：准确、凝练、新颖、醒目。形式有单行标题、多行标题。多行标题——引题或肩题(引标)：交代形势、烘托气氛、说明背景等。正题(主标)：对一则消息内容的高度概括。副题(副标)：往往是重要事实、结果的提要。②导语：消息的第一句话或第一段话。以凝练简明的语言，概述新闻的主要内容或事实，鲜明地揭示新闻的中心。常见的写法有叙述式、描写式、评论式、提问式、结论式等。③主体：对导语内容进行展开和补充，是消息的主干。按事情发生发展的先后顺序安排层次，或按事物之间的逻辑关系安排层次。④背景：指事件的历史背景、

3、周围环境及与其他方面的联系等。写作新闻时有时要交代写作背景，目的在于帮助读者深刻理解新闻的内容和价值，起到衬托、深化主旨的作用。⑤结语：消息的最后一句话或最后一段话(有的消息，事实说清楚了，就不需要结尾)。它可对全文内容作概括性小结，可用带有启发激励性的语言作结，可对发展趋势作预测，可提出值得深思的问题。消息的要素：“何时”“何地”“何人”“何事”“何故”。消息的写法：一般采用“倒金字塔”式。即先说结果，再说重要事实，最后说次要内容。特殊写法也可采用金字塔式、悬念式、并列式等。2．通讯通讯是比消息更详细、更生动地报道典型人

4、物和典型事件的新闻体裁。从报道对象上看，通讯侧重于写人，突出人物在事件中的能动作用；从内容上看，通讯对新闻事实作较为详细而完整的报道；从表达方式上看，通讯可以采用记叙、描写、抒情、议论、说明等多种表达方式；从时效上看，通讯的采访较为费事费力，写稿的时间要比消息长。好的通讯会涉及主题、选材、结构、细节描写等。一般可分为四类：人物通讯、事件通讯、工作通讯和概貌通讯。3．特写特写是区别于消息和通讯的一种新闻体裁。它一般摄取的是新闻事实中最富有特征和表现力的片段，通过多种表现手法做具有强烈视觉及情感效果的着力刻画，使其产生立体感，

5、从而更集中、突出地表现新闻事实、新闻人物和新闻主题。4．访谈访谈是因为某个人、某件事、某个特定问题去访问专家或知情者，请他们对提出的问题进行解答，运用谈话纪实的方式进行报道的文章。它包括三个要素：专家(或知情者)、记者和现场。访谈最主要的形式是访谈者向访谈对象提出问题。所以访谈内容包括提问者所提出的问题和访谈对象回答的内容。5．新闻评论新闻评论是报刊、电视、广播等新闻媒体阐述观点、发表议论、表达立场的评论性文章，属议论文的范畴。它具有很强的针对性、鲜明的思想性和广泛的公众性。夹叙夹议是其表达方式的特点。1.解读新闻内容——

6、明“新闻要点”新闻和其他叙事性文体一样，须具备六个要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果。这六个要素也是我们所要讲的“新闻要点”。我们在阅读新闻时，尤其是阅读较复杂的新闻时，要有意识地先明确这些“新闻要点”，对其圈点勾画。然后通篇审阅这些标识，我们就容易明确新闻事件的梗概，这也为解答其他方面的问题奠定了基础。对于多则材料新闻，要抓住其共同话题，可提炼文本中出现频率高的词语，以把握新闻核心内容。2．解读新闻结构——理“新闻脉络”新闻在写作中一定要根据事件的重要与否和受众的接受心理及习惯来考虑布局特点，如现在最普遍的写作格式

7、“倒金字塔式”，即将最重要的信息放在新闻的最前面；较常用的还有“正金字塔式”，多用于特写，在平铺直叙中渐入高潮，新闻重点在最后面；现在比较流行的“华尔街日报式”和新华社的“折中式”不过是正、反金字塔式的折中和变体。解读新闻结构的关键是先辨析叙述方式——顺叙、倒叙、插叙、补叙等，以此脉络来判断新闻的格式。多则新闻材料，在把握共同话题的前提下，要分析并明确各则材料的侧重点，据此全面把握新闻内容。3．解读新闻主题——评“新闻主旨”新闻评论有五个特性，即时效性、信息性、现实性、政论性、说理性。作为考场文本，新闻阅读的时效性已基本不

8、能体现，政论性也会有所淡化，信息性又是所有阅读文本所有，所以对新闻社会意义的理解和评价、对文本的价值取向的探究等就非常重要了。这种题型解答角度很多，但不要求面面俱到，可先谈文本内容“就事论事”，再谈社会时代精神“适当提升”，最后谈自己的见解，做到持之有据、行文有度、言之成理即可。整体阅读Ⅰ(2018·全