1、专业资料《教育经济学》试卷及答案一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）1．下列方法中不属于教育经济学的研究方法的是（ D ）A．经济分析法B．教育研究法C．经济计量和教育统计法D．调查研究法2．直接导致西方教育经济学诞生的是（ B ）A．人力资本理论B．计量经济学C．马克思主义经济理论D．劳动生产理论3．衡量劳动力的价值，主要看（ C ）A．劳动力本人所需的生活资料费用所占比重大小B．劳动力子女所必须的生活资料费用所占比重大小C．劳动力所受教育和训练的费用所占比重大小D．劳动力总价值4．人力资本的核心是（ D ）A．人力投资B．物力投资C．生产投资D
2、．教育投资5．舒尔茨认为，决定人力资本与物力资本投资相对投资量的主要是（ B ）A．投资比例B．投资收益率C．投资量D．经济结构6．影响教育社会需求的因素不包括（ D ）A．社会人口状况B．经济和科技发展水平C．政策导向D．物质生活需求7．义务教育的资源配置应该由（ A ）A．政府提供B．市场经济机制配置C．社会经济支持D．政府和市场经济机制配置共同提供8．教育投资大不一定就能适应物质生产的需求，教育投资与物质生产过程具有一定伸缩性，说明教育投资具有（ B ）A．周期性长特点B．弹性大特点C．间接性特点D．长效性特点9．教育事业经费含在科学文化教育卫生事业经费项目中，
3、最终构成（ C ）A．教育基本建设经费B．教育事业经费C．社会消费基金D．社会积累基金10.下列各项不属于反映国民经济发展状况静态指标的是（ C ）A．社会总产值B．财政总支出C．国民收入增长的比例D．人均国民生产总值11.衡量一个国家义务教育投资比例，主要有两个指标：生均教育经费和（ C ）A．初等教育生均事业费与人均国民生产总值比例B．初等教育事业费占整个教育事业费的比例C．义务教育投资在教育投资总量中的比例D．国家财政用于教育支出占国民收入的比例12.计算学生的机会成本，一般开始于（ C ）A．小学B．初中C．高中D．大学13.教育成果质量指标的计算公式为（ B
4、 ）A．人才费用质量系数B．人才费用质量系数C．年度教育事业费利用效率D．年度教育事业费利用效率14.规模效益的好坏完全取决于（ D ）A．教育资源的适当运用B．教育资源的充分利用C．投资与收益的比例D．资源内部分配是否合理15.影响劳动生产率的因素是多方面的，从大的方面讲主要有劳动力人数和（ D ）A．劳动力熟练程度B．劳动力能力C．劳动力教育程度D．劳动技术装备word完美格式专业资料《教育经济学》试卷及答案一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）1．下列方法中不属于教育经济学的研究方法的是（ D ）A．经济分析法B．教育研究法C．经济计量和教育统
5、计法D．调查研究法2．直接导致西方教育经济学诞生的是（ B ）A．人力资本理论B．计量经济学C．马克思主义经济理论D．劳动生产理论3．衡量劳动力的价值，主要看（ C ）A．劳动力本人所需的生活资料费用所占比重大小B．劳动力子女所必须的生活资料费用所占比重大小C．劳动力所受教育和训练的费用所占比重大小D．劳动力总价值4．人力资本的核心是（ D ）A．人力投资B．物力投资C．生产投资D．教育投资5．舒尔茨认为，决定人力资本与物力资本投资相对投资量的主要是（ B ）A．投资比例B．投资收益率C．投资量D．经济结构6．影响教育社会需求的因素不包括（ D ）A．社会人口状况B．
6、经济和科技发展水平C．政策导向D．物质生活需求7．义务教育的资源配置应该由（ A ）A．政府提供B．市场经济机制配置C．社会经济支持D．政府和市场经济机制配置共同提供8．教育投资大不一定就能适应物质生产的需求，教育投资与物质生产过程具有一定伸缩性，说明教育投资具有（ B ）A．周期性长特点B．弹性大特点C．间接性特点D．长效性特点9．教育事业经费含在科学文化教育卫生事业经费项目中，最终构成（ C ）A．教育基本建设经费B．教育事业经费C．社会消费基金D．社会积累基金10.下列各项不属于反映国民经济发展状况静态指标的是（ C ）A．社会总产值B．财政总支出C．国民收入增
7、长的比例D．人均国民生产总值11.衡量一个国家义务教育投资比例，主要有两个指标：生均教育经费和（ C ）A．初等教育生均事业费与人均国民生产总值比例B．初等教育事业费占整个教育事业费的比例C．义务教育投资在教育投资总量中的比例D．国家财政用于教育支出占国民收入的比例12.计算学生的机会成本，一般开始于（ C ）A．小学B．初中C．高中D．大学13.教育成果质量指标的计算公式为（ B ）A．人才费用质量系数B．人才费用质量系数C．年度教育事业费利用效率D．年度教育事业费利用效率14.规模效益的好坏完全取决于（ D ）A．教育资源的适当运用B．教育资源的
