2018版高中物理第1章电与磁章末分层突破学案粤教版

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1、第1章电与磁章末分层突破[自我校对]①感应②正③负④排斥⑤吸引⑥k⑦正⑧大小⑨切线⑩正⑪负⑫矢⑬左⑭左　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　电场、电场强度与电场线电场的基本性质是对放入其中的电荷

2、有力的作用，无论电荷是静止还是运动、运动方向如何．电场强度的定义就是抓住电场的这一性质而导出的．并且通过电荷受的力与电荷量的比值，给出了定义式E＝.接着又结合库仑定律给出了真空中点电荷电场的决定式E＝k.应用时要注意它们的区别．电场线是为了形象地描述电场而假想的线．它能形象地表示出电场强度的大小和方向，并能清楚地描述不同种类的电场，如匀强电场、点电荷的电场、以及等量同种电荷、等量异种电荷的电场等．下列关于电场线的论述，正确的是(　　)A．电场线方向就是正试探电荷的运动方向B．电场线是直线的地方是匀强电场C．只要初速度为零，正电荷必将在电场中沿电场线方向运动D．画有电场线的地方有电场，

3、未画电场线的地方不一定无电场【解析】　电场线上某点的切线方向表示该点场强方向，也就是正试探电荷在该点受到的电场力方向，而电荷的运动方向决定于电荷的初速度和受力情况，故选项A错误．电场线是直线的地方，表明该直线所在处各点的场强方向相同，与电场线疏密情况无必然关系，如点电荷电场中电场线为直线，但电场中各点电场线疏密情况不同，故选项B错误．当电荷初速度为零且只受电场力作用时，若电场线为一直线，则电荷将沿电场线做直线运动．若电场线为一曲线，则电荷将做曲线运动且电荷的运动轨迹一定与电场线不同．因为若电荷运动轨迹与电场线重合，则电荷在每一点的速度方向与所受电场力方向必在一直线上，此时电荷不满足曲

4、线运动的条件，故选项C错误．在用电场线表示电场的分布情况时，不可能在每点都画上电场线，否则在整个平面上将布满电场线而不能看清电场线的具体情况了，因此常用几条电场线来表示某一区域的电场分布，在没有画电场线的地方，则由周边的情况来判断电场分布，选项D正确．【答案】　D　通电导线或线圈在安培力作用下的运动方向的判断1.电流元分析法：把整段电流等效为多段直线电流元，先用左手定则判断每小段电流元所受的安培力的方向，从而判断出整段电流所受合力方向，最后确定运动的方向．2．等效分析法：环形电流可等效为小磁针，条形磁铁可等效为环形电流，通电螺线管可等效为多个环形电流或小磁铁．3．特殊位置分析法：把通

5、电导体转到一个便于分析的特殊位置后判断其安培力方向，从而确定运动方向．4．转换研究对象法：因为电流之间、电流与磁体之间相互作用满足牛顿第三定律，这样分析磁体在电流磁场作用下如何运动的问题，可先分析电流在磁体磁场中所受的安培力，然后用牛顿第三定律，再确定磁体所受电流作用力，从而确定磁体所受合力及运动方向．　如图11所示，把轻质导线圈用绝缘细线悬挂在磁铁N极附近，磁铁的轴线穿过线圈的圆心且垂直于线圈平面．当线圈内通入如图所示方向的电流后，判断线圈如何运动？图11【解析】　此问题可以用等效分析法来分析．将图中的环形电流根据安培定等效为一个小磁针，如图(a)所示，所以磁铁和线圈相互吸引，线圈

6、将向磁铁运动．我们还可以将图中的条形磁铁等效为环形电流，根据安培定则，其等效环形电流方向如图(b)所示．由同向平行电流相互吸引可知，磁铁和线圈相互吸引，线圈将向磁铁运动．【答案】　线圈将向磁铁运动．1．将一束塑料包扎带一端打结，另一端撕成细条后，用手迅速捋细条，观察到细条散开了，如图12所示，下列关于细条散开现象的分析中，正确的是(　　)图12A．撕成细条后，由于空气浮力作用使细条散开B．撕成细条后，所受重力减小，细条自然松散C．由于摩擦起电，细条带同种电荷，相互排斥散开D．细条之间相互感应起电，相互排斥散开【解析】　由于手在捋塑料细条时摩擦起电，细条带同种电荷相互排斥而散开．C选项

7、正确．【答案】　C2．如图13所示，三个完全相同的金属小球a、b、c位于等边三角形的三个顶点上．a和c带正电，b带负电，a所带电荷量的大小比b的小．已知c受到a和b的静电力的合力可用图中四条有向线段中的一条来表示，它应是(　　)【导学号：75392047】图13A．F1　　　B．F2　　　C．F3　　　D．F4【解析】　据“同电性相斥，异电性相吸”规律，确定小球c受到a和b的库仑力Fac、Fbc的方向，若Fbc＝Fac，则两力的合力沿水平方向，考虑到a的带