2011年海淀区科普项目社会征集指南

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1、2011年海淀区科普项目社会征集指南北京市海淀区科学技术委员会2010年4月30日为贯彻落实《中华人民共和国科学技术普及法》、《北京市科学技术普及条例》，进一步激活海淀区域内的科技（科普）资源，充分汇集并有效使用科普经费，引导驻区企业、事业单位参与科普工作，推进科普工作的社会化，为中关村国家自主创新示范区核心区建设服务。依据《海淀区科普项目管理办法》，海淀区2011年将面向社会公开征集科普项目，具体内容如下：一、征集对象在北京市海淀区注册的具有独立法人资格的企业、事业单位、团体及其它社会组织；海淀区各街道办事处及乡镇政府。二、征集内容（一）科

2、普能力建设类申报单位的资格：1.已将本建设工作纳入本单位工作规划和建设计划，具有所建设科普设施正常运转的经费保障；2.已落实相关企业或事业单位参与科普设施建设，且已筹集到部分科普设施建设经费的单位优先予以立项资助；3.应有一支专兼职的科普队伍，并具有组织科普志愿者参与建设和运营的能力。81)街道和乡镇的科普广场、科普长廊等其它户外科普基础设施的建设本指南所列街道和乡镇的科普广场是指：为满足本辖区公众开展科普活动需要而建设，由多种具有科学内涵的软、硬质景观构成，有清晰的广场边界的户外科普公共活动空间。具备公共性、开放性和永久性（5年以上使用）的

3、特征。本指南所列科普长廊是指：长度10米及以上横向排列式的固定宣传设施。科普长廊的内容包括：联体橱窗式、系列滚动灯箱式宣传栏，运用数码技术实现、以组合式显示设备输出的电子墙等（“电子科普画廊”，可按实际需求设计采用液晶显示器LCD、数字光处理DLP、等离子显示屏PDP以及大屏幕LED等多种屏幕显示设备相结合）。项目申报要求：①内容要求：A.科普广场或科普长廊的名称；B.科普广场或科普长廊的主题；C.科普广场和科普长廊的建设风格应与相应的街道、乡镇的历史和文化特色相结合，与周围建筑及环境风格相协调；D.设施建设的设计应凸显科学元素，具有一定的科

4、学价值、艺术价值、文化价值、审美价值；E.科普广场建设应易于开展科普活动；F.其它的户外科普设施应能够融科学性、知识性、趣味性和互动性于一体。②技术经济要求：8A.申报项目应提交完整的设计方案，包括：效果图、设计说明等；提交规范、准确的相关技术经济数据以及配套建设方案；B.提交建设项目的运行管理方案，包括：经费保障、组织管理、设施维护、活动安排（画廊内容更换安排）等；1)街道和乡镇创新型科普社区的建设本指南所列创新型科普社区是指：通过营造整个社区地域内的科普氛围，整合区域内各类社会资源，充分发挥社区内各企事业单位和其他社会组织及社区居民的个人

5、创造性思维能力，自觉传播科学思想、科学方法、科学精神，建立群众自我管理、自我服务、自我教育的新形式，建立科普工作的社会化运作机制，实现政府、社会、企事业单位相互融合、相互作用的新型社区。项目申报要求：①内容要求：A.以城市街道办事处、居委会、农村村委会为“创新型科普社区”创建工作的基本单位，申报单位应为相应的街道办事处或乡镇政府。B.具有较好的科普工作基础，在本区域中居中等以上水平，具有较强的典型性及示范性；C.在城市社区及乡村社区发展规划中有科普工作的发展目标，并制定有年度科普工作计划；D.已建立起一支包括“四员”（社区科普指导员、社区科普

6、服务员、社区科普信息员、社区科普监督员）在内的社区科普志愿者队伍，并定期在社区内为公众提供科普服务。E.有50——100平方米左右的室内固定科普活动场所；F.设有科普顾问委员会（团、组）；G.科普型社区的规章制度健全；8A.社区科普环境营造的设计要求：i.室内外景观造型设计应充分展现科学元素，并应充分与相应的街道、乡镇的历史、文化、产业特色结合，与周边环境保持相对的统一和协调。ii.特色鲜明，具有浓厚的科学价值。iii.科普活动室的设计应体现启迪科学创意性、体验性、可重复使用性、可操作性、安全性。iv.易于居民或村民开展科学动手实践活动。②技

7、术经济要求：A.申报项目单位应提交完整的设计方案，包括：效果图、设计说明等；提交规范、准确的相关技术经济数据以及配套建设的方案；B.提交建设项目的运行管理方案，包括，经费保障、组织管理、设施维护、活动安排等；C.建设方案易施工，易于低成本维修、维护和使用。D.申报单位可以结合各自的创建方案，从为开展活动提供条件、手段、营造氛围的角度，安排经费预算（注：预算中不应包括办公费、办公设备及活动经费）。区科委支持的资金为引导性资金,申报单位需安排一定的匹配资金，区科委在项目立项时优先考虑有匹配资金的单位，鼓励联合区域内的企事业单位共同开展创建工作。区

8、科委将组织已立项的区级创新型科普社区申报“北京市创新型科普社区”。1)中小学科学工作室及研究性学习实验室建设本指南所列科学工作室是指：以教师指导学生进行科学动手实践